学术沙龙:The Pearls and Perils of Academic Publishing

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人物 蔡雨阳 
日期 2022年07月08日(周五)
时间 09:00 - 11:30
地点 腾讯会议号:487-232-189
主办 跨文化研究中心
语言 英语 English
内容提要

本次报告分为两个部分。第一部分由报告人简要回顾自己的学术之路,目的是加强青年学者对学术本质的认识,坚定从事学术道路的信心,了解从事学术道路应具备的基本条件。第二部分为互动环节,参与者可就学术研究的各方面同报告人互动,可包括研究主题的筛选、研究方法的学习、英文学术写作技能的训练、学术期刊的选择、论文修改、学术发表合作、学术伦理道德等话题。

分享论文:

1. Sample 1 (语言测试):Cai, Y., & Kunnan, A. J. (2018). Examining the inseparability of content knowledge from LSP reading ability: An approach combining bifactor-multidimensional item response theory and structural equation modeling. Language Assessment Quarterly, 15(2), 109-129. https://doi.org/10.1080/15434303.2018.1451532

2. Sample 2 (教育心理):Cai, Y., King, R., & McInerney, D. M. (2022). The concurrent trajectories of utility value, metacognitive strategy use, and English achievement: A multivariate growth modeling analysis The Journal of experimental Education. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/00220973.2022.2053496

3. Sample 3 (语言测试):Cai, Y., & Kunnan, A. J. (2020). Mapping the fluctuating effect of strategy use ability on English reading performance for nursing students: A multi-layered moderation analysis approach. Language Testing, 37(2), 280-304. https://doi.org/10.1177/0265532219893384

4. Sample 4 (教育心理):Bernardo, A. B., Cai, Y., & King, R. B. (2021). Society‐level social axiom moderates the association between growth mindset and achievement across cultures. British Journal of Educational Psychology, e12411. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/bjep.12411

相关文章可在语言教育与测评研究中心网页上下载:https://www.suibe.edu.cn/clear/2021/0430/c17068a137172/page.htm

人物简介

蔡雨阳

英语语言文学学士(华中师范大学)、二语教育硕士(加拿大纽芬兰纪念大学),语言测评哲学博士(香港大学)。2018年被评为上海市高层次特聘教授,2019年9月入职上海对外经贸大学,担任国际商务外语学院教授、校语言教育与测评研究中心主任、校领军人才、校学术委员会委员。主要研究领域包括语言测评、教育心理学以及教育测量与统计。提出了语言测评理论“动态语言能力系统 DLAS” 框架和教育心理学理论 “岛脊曲线理论IRC” ,开发了 “多层调节统计分析模型MLMA” 。蔡教授具有丰富的语言测试开发经历,是全国《医护英语水平考试METS》的首席开发者和香港《新语言水平测试》开发团队的核心成员,曾任英国、美国以及国内多家语言测评机构顾问。学术论文散见于Language Testing, British Journal of Educational Psychology,Nurse Education Today等十余家SSCI期刊。现任Educational Psychology, Educational Studies 等多家SSCI期刊编委,担任Applied Linguistics, Language Testing, Language Assessment Quarterly等二十余家SSCI期刊匿名评审。
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