外语教师教育高水平论文写作与发表

华南师范大学外文学院教授，博士生导师。博士毕业于香港大学（英语教育方向），广东省青年珠江学者（英语教育学科），爱思唯尔2020年（教育学）、2021年（外国语言文学）、2022年（外国语言文学）、2023年（外国语言文学）中国高被引学者，并入选2023年度全球前2％顶尖科学家榜单。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。

主要研究兴趣包括教师评估素养、教师情感、教师身份认同、乡村教育、青少年学习情绪等。近年来在国内外教育学及语言学权威期刊发表论文50余篇。代表作发表在如Teaching and Teacher Education, Language Teaching Research, Assessment & Evaluation in Higher Education, TESOL Quarterly, System, Teaching in Higher Education, Language Assessment Quarterly, Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Research Papers in Education以及《现代外语》《中国外语》《外语界》《外语教学》《外语与外语教学》《外语教育研究前沿》《外语教学理论与实践》等。2016年发表在Teaching and Teacher Education上的代表作Teacher assessment literacy in practice: A reconceptualization入选ESI近10年高被引论文。担任Springer及Taylor & Francis等国际一级出版社著作审稿人，超过30家SSCI期刊匿名审稿人和国内多家CSSCI期刊审稿专家，担任国内外多所高校博士论文外审及答辩专家。主持完成国社科青年课题一项与省级厅级课题四项。目前主持国家社科一般课题一项。积极参与社会服务，拥有丰富的教师培训经验。近三年受邀做外语教师培训超70场，深受广大参训教师好评。