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作为一种高度发达的人工智能，ChatGPT自然受到外语教育者的广泛关注，已经有一些研究者尝试把它应用到翻译、二语写作等教学实践中。然而，鉴于ChatGPT的强大似乎主要表现在数据搜集、信息整合等方面，因此一个值得回答的问题是，ChatGPT能否用于面向（涉及得体语言使用的）语用能力培养的二语语用教学？如果能，如何使用ChatGPT赋能二语语用教学？本研究基于教学测试实践，旨在表明ChatGPT完全可以赋能二语语用教学，借助多种活动设计，可以在培养学生二语语用-语言能力和二语社交-语用能力方面发挥重要支撑作用。最后，就二语语用教学中如何运用ChatGPT指出几个值得注意的问题。
陈新仁
南京大学外国语学院教授、博士生导师，大学外语部副主任，国家语委中国语言战略研究中心执行主任、南京大学外国语言学研究所所长，East Asian Pragmatics (ESCI)主编、《外国语文研究》 (CSSCI集刊) 主编，Pragmatics (SSCI) 副编、《中国语言战略》(CSSCI集刊) 第一主编，《外语教学理论与实践》《外语学刊》、LITU Journal，Crossroads: A Journal of English Studies, Language Related Research等国内外多家刊物编委。主要研究方向为语用学理论与应用、外语教育与教学、语言政策与语言规划。主持完成国家社科基金项目2项，在国内外刊物或文集发表学术论文240余篇；在国内外出版独著、合著、译著30余部，独立或参与编写教材20余种。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”和江苏省“333高层次人才培养工程”。学术兼职包括国际语用学协会顾问、中国逻辑学会副会长、语用学专委会顾问、中国英汉语比较研究会话语研究专委会与外语课程研究专委会副主任等。
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