在数智时代与生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence, GAI）迅速发展的背景下，应用语言学与跨文化交际学的发展以及学生培养模式迎来了新的机遇与挑战。人工智能的兴起不仅为语言教育提供了全新的路径，也促使学科定位和传统的语言文化观念需要重新审视与反思。本讲座基于英语媒介教学（English-medium instruction, EMI）的情境，介绍了如何通过开展GAI赋能的教学活动，探讨学习者在AI支持下的超语实践形式及其能动性表现。讲座指出，在将GAI融入教学过程中，教师需具备扎实的语言与文化意识。同时，跨文化交际学应突破传统的本族语言与文化主义，致力于培养学生的“超语言”与“超文化”素养，从而推动跨文化公民教育的发展。本讲座通过展示GAI背景下超语实践与学习者能动性培养的融合，旨在为外语教育和应用语言学的未来发展提供新的实证视角与理论启示。
方帆
英国南安普顿大学博士，现为汕头大学教授（外国语言学及应用语言学），博士研究生导师，国家级一流本科课程评审专家，新西兰奥克兰大学访问学者（国家留学基金委全额资助）。研究方向为社会语言学、应用语言学、英语教学、教师发展等。在《高等工程教育研究》、《外语研究》、《基础外语教育》、《语言政策与语言教育》、《浙江外国语学院学报》、《汕头大学学报》、Language Teaching Research、System、TESOL Quarterly、Applied Linguistics Review、Journal of Multilingual and Multicultural Development、Language and Education、ELT Journal、Cambridge Journal of Education、Lingua、English Today、Language, Culture and Curriculum、RELC Journal 等期刊发表论文80余篇。在Routledge出版英文专著一部，编著两部，西安交通大学出版中文专著一部，Multilingual Matters出版英文编著一部。主持完成教育部人文社科项目、广东省社科项目、广东教育厅及各类科研教改项目多项，参与国家社科重点项目、英国文化教育协会项目及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等各类项目，担任Cambridge University Press、Routledge、Palgrave Macmillan出版社以及包括Applied Linguistics, Language Teaching Research、System、International Journal of Bilingual Education and Bilingualism、Journal of Multilingual and Multicultural Development、TESOL Quarterly等50多个SSCI收录期刊审稿人。入选斯坦福发布全球前2%顶尖科学家2022、2023“年度榜单”（语言与语言学方向），入选爱思唯尔2021-2024年外国语言文学领域中国高被引学者。
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