从三本权威语言规划手册，看学科范式演进与流派分野

语言规划作为应用语言学与公共政策交叉领域的核心议题，其研究范式在近十余年间经历了从“技术导向”到“批判反思”再到“政策落地”的显著转型。本文以2012年《剑桥语言政策手册》（Bernard Spolsky主编）、2018年《牛津语言政策与规划手册》（James W. Tollefson & Miguel Pérez-Milans主编）、2024年《劳特利奇语言政策与规划手册》（Michele Gazzola等主编）三本权威著作的目录体系与核心内容为分析对象，通过“核心主题—研究方法—话语体系”三维分析框架，系统梳理经典语言规划学派、批评语言政策学派与公共政策导向学派的理论分野与演进逻辑。研究发现：经典学派以“领域规划”为核心，构建“实践—信念—管理”的静态分析模型；批评学派以“权利与意识形态”为锚点，揭露语言政策背后的权力不平等；公共政策学派则聚焦“政策过程与效果评估”，推动语言规划向实证化、精细化的政策科学转型。三者共同构成语言规划研究“问题识别—批判解构—解决方案”的完整逻辑链，其演进轨迹反映了全球化背景下语言问题从“技术调节”到“社会公平”再到“治理效能”的关注焦点迁移。