数智赋能外语学习实证研究：定量与质性两类范式的案例解析

在数智技术与外语教育深度融合背景下，实证研究是探索数智赋能机理、优化教学实践的关键。本次报告结合两项实证研究，解析定量与质性两类研究范式的核心思路与成果，旨在为广大外语教育研究者提供一套可借鉴、可复制的研究方法论范例。第一项定量研究，采用结构方程模型分析，考察GenAI环境下英语学习给养感知对学习收获的影响及自主学习行为的中介作用；第二项质性研究，采用纵向追踪设计，基于学习者反思日志与访谈数据，运用扎根理论探究人智交互英语写作任务中的学习者体验。定量研究侧重揭示变量关联，质性研究聚焦微观动态体验，两者互为补充。希望本次分享能为各位同仁开展相关实证研究提供思路，共同推动数智背景下外语教育研究的创新发展。