上海手语如何长出来的

上海手语是怎样“长”出来的？我们通常会以为，一种手语只是一些手势的集合，或者是由听人教师、传教士、学校制度教给聋人的交流工具。但在研究上海手语早期历史的过程中，我越来越清楚地看到：上海手语并不是被某个人“发明”出来的，也不是某一所学校单方面塑造出来的。它是在近代上海这个移民汇聚、中外杂处、学校林立的城市空间中，由一代代聋人学生、教师和成人社群共同创造、使用、传播并逐渐稳定下来的语言。我追溯上海手语的早期发展。我结合历史档案和老年聋人的访谈资料，重建了早期不同学校之间的关系。因此，我今天的报告不仅是在讲一段地方手语史，也是在讨论一个更大的问题：一种手语如何在学校、城市和社群的互动中形成？上海手语的故事提醒我们：聋校不只是教育机构，也是语言生成的空间；聋教师也不只是知识传授者，更是手语传统的创造者、传播者和守护者。通过重新回到这段历史，我希望能够说明：理解中国手语的来源，必须把聋人社群的主体作用放回历史中心，同时要理解手语和社会时代环境的互动。