新质产出导向法的理念重构与教材编写新思路

产出导向法经过近20年理论与实践的辩证研究，在外语教学改革中取得了一定成效，但也暴露了自身的不足。同时，人工智能时代对外语教育提出了新要求，新质产出导向法就此应运而生。本研究首先梳理新质产出导向法的整体基本架构，明晰其与原有理论相比的创新之处；然后，以“取粹炼精”“促能适学”“学用一体”三大教学理念为研究核心，剖析其内在逻辑关系，阐释其标识性特征；再聚焦“取萃炼精”这一首要新质理念的落实，提出价值精、文本精、语言精、思维精、活动精的五项要求。最后讨论新质产出导向法教材单元设计的流程。