网络教学带来的挑战与应对策略及教学实例——以美国大学的中文教学为例

如何在网络教学中既保持注册学生人数不出现严重下滑又保证教学质量少受影响，同时还能保持同学们的学习兴趣，这是国际中文教师近年来面对的最大挑战。为应对这些挑战，首先，可通过设置新课程从更广泛的渠道吸引学生。 要打破技能型语言课与知识型文化课之间、不同语言文化之间、中国学生与外国学生之间的障壁，开设多样化的新型课程。其次，要在具体的教学过程中有意识地克服网课带来的若干短板，采取灵活多样的方式改进教学。第三，通过有组织的课外活动弥补网课教学的局限。在虚拟中文社区中增强同学们的归属感和交友乐趣，从而保持中文学习的兴趣。第四，网课教学实例：以美国大学中文课堂教学为例。

疫情催生了线上教学的普及，但线上教学至今还只是一种替代方式。只有进一步丰富虚拟课堂的教学手段，投入更多人力物力，促进线上与线下教学相配合，不断摸索经验，才能弥补网课短板达到令人满意的教学效果。