中学英语教学中基于语篇分析的语篇解构与建构研究

本研究以语篇分析理论为指导，探究语篇解构与建构的路径与策略，发展学生语篇的理解力与表达力。该研究概括了语篇解构的路径：①语篇意义的理解；②人际关系的理解；③谋篇方式的理解，以及与此相应的解构策略，如语篇类型分析、情景语境分析、语篇模式分析、及物性分析、情态分析、意态分析、衔接与连贯分析、信息推进模式分析、修辞关系分析等。语篇的解构与建构或生成具有统一性。语篇建构的实然路径是读写循环，读与写的主题和语类的统一，其策略为确定语篇结构、建构话题词汇语义网、关注信息展开方式等，注重语篇的完整性和一致性。