外语交际教学法起源新探 A Study on the Origin of the Communicative Approach to FLT

本讲座讨论外语交际教学法的起源问题。外语教学中的交际法普遍被认为起源于欧洲并于20世纪70年引入中国，但是中国外语教材发展的历史证明交际法源于中国。早在20世纪30年代，交际法或“意念-功能”法就由林语堂等践行于中国的外语教学。本讲座涉及：1）何谓外语交际教学法；2）林语堂的意念-功能教学理念；3）林语堂意念-功能教学实例展示。本讲座将以史为鉴，贯通古今，古为今用，揭示中国外语教材编写在理论与实践上的实际内涵以及中国学者对世界外语教学的贡献。
获取更多与本讲座相关的详细信息，敬请关注中国外语战略研究中心公众号“语言与未来”（ID: sisuiol）的微信推送。