基于学习者语料库的二语习得研究的趣味性——从偏误原因到母语与环境的影响

学习者语料库是将学习者在说话或写作中产生的自然语言电子化后获得的数据库。日语学习者会产出各种误用，如“先生，びっくり（➡ゆっくり）話すください（➡話してください）”或“頭が痛くて（➡痛いなら）、病院に行くの（➡行った）ほうがいいです”。学习者的误用并不能仅仅归咎于教师的教学方法、练习不足或母语的影响。

在本讲座中，我们首先观察日语学习者语料库中的数据，探索学习者内部存在的误用原因。然后，通过分析语料库数据，展示迄今为止已有研究中已经厘清的文体，如母语或任务的影响，以及在日本学习与在本国学习日语的差异等。通过这些研究，介绍基于学习者语料库揭示各种语言习得之谜的趣味性。