内容提要
报告将首先阐述对中国文化和国情教学的几点基本认识；继而提出该领域教学中存在的几个误区；随后探讨中国文化和国情教学模式的新思路，即以产出为导向，强调重视学生语言产出的教学模式。最后通过几个典型案例分享，分别展示学生在预习、课后作业、期末研究报告中如何通过自主学习，获取中国文化于国庆方面的相关知识，在课堂上进行报告展示和语言产出。
人物简介
梁霞
美国圣路易斯华盛顿大学教授
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构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路
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