【时间】2022/05/25-2022/05/25
【简介】本研究对“汉语主语所指的事物强烈倾向为有定”这一论断进行重新思考。依据语料库,我们对汉语主语有定的经典例句“客人来了”进行语料考察,发现有两种“客人”的身份值得重视和分析:第一种“客人”虽然具备已知信...更多
【时间】2022/05/16-2022/05/16
【简介】对于置身于大数据时代的研究者们来说,如何把握一个研究领域的结构与演变,并在海量的文献数据中快速定位具有影响力或者具有变革性潜力的研究,如何时效地识别所在领域的研究前沿、热点和发展趋势等,是十分重要和迫...更多
【时间】2022/05/13-2022/05/13
【简介】可以利用Talmy(1988)的力动态模型理论对“就”和“才”复杂的功能分布和对应关系作出统一解释。有必要区分“就1”和“就2”。“就1”源自稳态力动态模型,表示没有拮抗者或者拮抗者力量很小,因此,“...更多
【时间】2022/05/09-2022/05/09
【简介】新中国汉语教学已有70余年的发展历史,老一代的教师与学者为国际中文教育的发展开疆破土,祭奠了丰厚的理论与实践经验。疫情的突袭为国际中文教育带来新的挑战,面对教学中的痛点,汉语教师守正创新,在前人基础上...更多
【时间】2022/04/27-2022/04/27
【简介】直感性范畴常见于文学艺术创作及评论,在语言中也影响深远。本研究概括回顾了直感性在重叠等生动形式、视觉感知谓词、瞬时体表达、特殊直接引语等不同结构和范畴中的表征和句法语义限制,并注意到一种和直感性相关的...更多
【时间】2022/04/29-2022/04/29
【简介】本讲座将从理论和方法层面简单介绍社会网络分析及其系列概念和软件使用,结合现有实证数据,探讨与应用语言学的交叉研究前景,分享前沿研究,拓展跨学科研究视阈。更多
【时间】2022/04/22-2022/04/22
【简介】对于母语为非声调语言的汉语二语学习者来说,汉语普通话声调习得的难点主要表现在音高曲线的调形上。汉语课堂教学中,教师经常采用打手势、头部上下运动、标调号等教学方法模拟声调音高基频的变化。课堂实践和相关研...更多
【时间】2022/04/15-2022/04/15
【简介】一般研究认为,选择问的回应,一般分为在选择项中择一(有时会选择所有选择项)或在选择项之外回答两种。因此,问者对回应的限制就体现在选择项的设立上,这是选择问问题设计的主要内容。而答者跳脱选择项之外进行回...更多
【时间】2022/04/11-2022/04/11
【简介】讲座围绕二语词汇识别领域的重点研究内容,着重介绍该领域采用的主要技术和方法,涉及实验任务、实验范式和实验技术(硬件和软件)等。更多
【时间】2022/04/08-2022/04/08
【简介】社会语音学是一个将语音学和社会语言学的理论、方法、研究问题和假设结合在一起的研究领域,因此该领域不仅关注语音细节,还关注语音产生或感知数据的社会背景。根据研究对象,社会语音学主要可以分为元音变异、辅音...更多