【简介】通过对近十年国内外二语教师认同相关实证研究梳理，分析教师身份认同概念定义、研究对象、理论框架、研究方法等方面的特点，通过对现有研究的回顾，探讨二语教师身份认同研究发展的整体趋势及数字人文时代二语教师身...更多

【简介】在2022年义教版课标的引领下，以主题意义探究为引领体现学科育人价值、推动育人方式变革成为学界共识。同时，随着国际阅读观从阅读能力向读写素养的转变，通过读写结合提升学生素养水平也成为国内外外语教学研究...更多

【简介】近十年来，在积极心理学与教育心理学的共同影响下，情绪已然成为二语学习研究的热点话题。主讲人将： （1）介绍主要理论框架 （2）梳理主要研究内容、概括重要研究发现 （3）总结最新研究趋...更多

【简介】讲座立足“以文铸魂”“以文立心”“以文化人”的理念，明确外语课程和教材融入和呈现中华文化的必要性，探讨中华文化有效融入外语课程和教材的核心内容和基本方法。尺寸教材，国之大者；教材建设，国家事权。外语课...更多

【简介】面向未来，外语专业面临双重挑战：AI时代的挑战和社会的挑战。AI时代对人才培养模式、人才培养规格、人才培养方式都提出了挑战；当今社会的挑战表现在外语专业面临招生下滑、就业困难、专业被撤销的困境。因此，...更多

【简介】In second language teacher education, university-school collaborative action research (CAR) has been...更多

【简介】在第二语言教师教育中，大学与学校合作行动研究（CAR）被认为是帮助语言教师发展研究能力和提高教学效率的有效方法。然而，关于中非共和国语言教师和教师教育工作者面临的具体需求和挑战，以及他们如何应对这些挑...更多

【简介】报告聚焦外语学术论文写作、项目申报、外语学科建设与学术传播等问题。学术论文写作包括理论准备、选题、文献检索和综述、主体论证和修改等环节，项目申报涉及选题来源、选题意义、研究现状述评、研究内容、创新点凝...更多

【简介】本讲座讨论外语教材研发中的数智赋能问题，内容涉及以下方面：1）数智赋能内涵解读，包括技术赋能方法（直接赋能、技能赋能、全面赋能）；2）外语教材的赋能主体分析与赋能要点（互联网、元宇宙、ChatGPT等...更多

【简介】基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务 教育课程标准（2022年版）》关于英语学科核心素养、课程内容、英语学习活动观等核心理念，以阅读课教学为例，讨论英语教学中文本内容、语...更多