【简介】今天我们每个人都需要认真学习、研究、传承我们的优秀传统文化，那应该如何学习和传承呢？我们认为，最基本也是最重要的态度就是要有一种正本清源的意识，把某种文化现象的来龙去脉讲清楚，这其实也是对传统文化最基...更多

【简介】本讲座探讨课程学习的计划性局限及其研究启示。课程是教与学的核心中介，但其中介性质的细分研究目前尚显不足。本讲座通过展示两项多外语学习的研究和一项外语教师发展研究，探讨课程对学习与发展所带来的计划性局限...更多

【简介】语言政策研究日益受到国内学者的重视。本讲座以国际组织和高等教育机构的语言政策研究为例，首先回顾和评析了现有的研究路径包括： 1.理论探讨辨析，建立分析框架 2.宏观描述性统计，创建语言概览...更多

【简介】While the existing literature contains a plethora of studies on written corrective feedback (WCF), l...更多

【简介】《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求各学科都要安排不少于10%的课时比例开展跨学科主题学习活动，以加强课程的综合性，注重关联，突出实践，通过“做中学”、“用中学”和“创中学”，改变育人方式，引...更多

【简介】本线上讲座主要围绕外语教师教育的高水平论文写作与发表这一话题，从高水平论文的特征、高水平论文的写作难点、发表过程中的挑战以及应对策略等方面展开，帮助听众剖析外语教师教育写作与发表中的问题与困难，并结合...更多

【简介】通过对近十年国内外二语教师认同相关实证研究梳理，分析教师身份认同概念定义、研究对象、理论框架、研究方法等方面的特点，通过对现有研究的回顾，探讨二语教师身份认同研究发展的整体趋势及数字人文时代二语教师身...更多

【简介】在2022年义教版课标的引领下，以主题意义探究为引领体现学科育人价值、推动育人方式变革成为学界共识。同时，随着国际阅读观从阅读能力向读写素养的转变，通过读写结合提升学生素养水平也成为国内外外语教学研究...更多

【简介】近十年来，在积极心理学与教育心理学的共同影响下，情绪已然成为二语学习研究的热点话题。主讲人将： （1）介绍主要理论框架 （2）梳理主要研究内容、概括重要研究发现 （3）总结最新研究趋...更多

【简介】讲座立足“以文铸魂”“以文立心”“以文化人”的理念，明确外语课程和教材融入和呈现中华文化的必要性，探讨中华文化有效融入外语课程和教材的核心内容和基本方法。尺寸教材，国之大者；教材建设，国家事权。外语课...更多