【简介】本次讲座概述了教师期望研究的发展历程，重点介绍了教师期望的形成、教师如何区别对待高期望和低期望学生，以及这些期望对学生学业和心理的影响。此外，该讲座聚焦于高期望教师的研究，展示这些对所有学生抱有高期望...更多

【简介】本讲座基于CNKI中国学术期刊网络出版总库，通过对2020-2023年国际中文教育研究文献的计量统计与分析，来深入解析近年来国际中文教育研究的总体情况、基本特征与不足，并在此基础上就国际中文教育的学科...更多

【简介】清末民初时期是世界汉语教材尤其是北京官话教材编纂最为兴盛的时期，这批教材经过被复制、改编、再编撰产生了一批系列汉语教材，成为当时汉语海外传播的最佳途径。同时，这批教材通过外文翻译、汉语方言对译等手段，...更多

【简介】讲座将以历史与现状为主线，融合材料、观点、叙述与评析来追溯澳大利亚中文教育在澳大利亚国家语言政策与实践中的地位，探讨现代中文教育所面临的问题、挑战和前景，以及在国际中文教育领域中的合作前景，用真实的语...更多

【简介】暂无简介更多

【简介】网络语言在发展过程中，已经从一种社会方言变化为一种功能语体，和口语体、书面语体鼎足而立。在虚拟实示、视觉符号媒质、交际互动性强等语体变量的制约下，网络语言由此也产生了一系列的修辞创新。我们将介绍其中比...更多

【简介】国际中文教育的一部分教学对象是世界各国的华人或华裔青年。这部分人士在学习中文（普通话）的过程中遇到的困难与一般外民族学生很不相同，但具有极高的华人语音相似性和内部类型性。根据中国推广普通话的历史经验以...更多

【简介】暂无简介更多

【简介】通过致信的方式讨论研究生学术成长中与阅读和写作的互动关系，尤其是围绕学术研究过程中“读有所思，写有所创”的基本目标而论及当下研究生阅读和写作中需要注意的若干基础性问题。 更多

【简介】读者对于主题的背景知识会影响他的第一以及第二语言阅读过程及结果。然而，目前尚不清楚的问题有三：1）背景知识影响的是阅读理解还是阅读速度？2）与语言要素知识相比，背景知识对于阅读的影响权重有多大？3）哪...更多