香港中文大学商学院副院长，决策、营运与科技学系教授，亚太工商研究所常务副所长，亚洲供应链及物流研究所所长。

浙江省教育厅教研室英语教研员，正高级教师，浙江省特级教师。教育部基础教育外语教学指导专业委员会成员，教育部《普通高中英语课程标准》实验项目专家组成员。参与编写人民教育出版社高中英语教材和教师教学用书的编写工作。主持《基于综合视野的英语阅读教学行动改进行动》，提出了“英语阅读教学的综合视野”，成果获得“2018年基础教育国家级教学成果奖”一等奖。

哈桑·哈基米安（Hassan Hakimian），卡塔尔哈马德·本·哈利法大学人文社科学院中东研究系主任、经济学教授，英国伦敦大学亚非学院荣休教授，埃及开罗经济研究论坛顾问委员会主席。历任英国伦敦大学卡斯商学院副院长、亚非学院伦敦中东研究所所长，国际伊朗经济协会（IIEA）创始成员和前主席等。哈基米安教授致力于中东经济研究，长期关注中东劳动力市场、经济制裁、包容性增长等议题。

主要研究早期现代和当代艺术及文化史。目前担任奥地利林茨艺术与设计大学的艺术史教授，也是德国柏林洪堡大学亥姆霍兹文化技术中心“解除身体束缚”国际研究项目负责人。该项目成果已在汉堡民族学博物馆(MARKK)和柏林洪堡大学TAT博物馆展出。2023年春，她在法国巴黎索邦大学担任客座教授。2006年至 2017年，她在弗莱堡大学、巴黎一大、南泰尔大学和柏林洪堡大学学习艺术史、哲学和历史，并在德国柏林洪堡大学文化研究学院、沃芬比特的奥古斯特伯爵图书馆、维也纳国际文化研究中心和魏玛文化技术与媒介哲学国际研究中心、以及在佛罗伦萨、罗马和巴黎从事研究。她题为《洛多维科•齐戈里： 1600年间的真理形式》（德古意特出版社，2016年）论述了早期现代艺术与科学之间的关系。

松江公安分局反诈专班民警，奋战在反电信网络诈骗前哨，被授予“新时代上海公安闪光青年”荣誉称号，曾荣获2021年上海公安机关“防范打击电信网络诈骗犯罪”施展场景合成作战大比武优胜奖。

刘志强，广州大学人权研究院教授、博士生导师，广州学者A岗特聘教授。中国人权研究会理事，广东法学会法理学研究会副会长。以人权法学、理论法学为研究方向。在《中国法学》《法学研究》《中外法学》《政法论坛》等期刊发表论文90多篇。出版人权法研究作品13部。主持国家社会科学基金重点项目、教育部人文社科重点基地重大项目等20个课题。获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）等6项奖项。

北京师范大学地理科学学部数授、博士生导师；广西大学复杂性科学与大数据技术研究所创始所长；上海全球治理与区域国别研究院区域国别数据科学实验室学术顾问。

美国哈佛大学终身教授，德国汉堡大学亚历山大·冯·洪堡讲席教授（德国最高学术讲席），德国汉堡大学 "力的想象 "跨学科高级研究中心联合主任、汉堡科学院成员。

曾获哥廷根科学院的汉斯-扬森奖、阿比-瓦尔堡基金会奖项、汉堡教学奖。研究重点为早期现代欧洲的艺术、自然哲学和科学之间的关系。其工作为艺术史作为创新人文学科之一设定了新的基准。已出版多部关于达·芬奇的专著，并主编多部具有跨学科视角的艺术研究著作。2019年，出版了研究达·芬奇的德语专著《列奥纳多·达·芬奇：图像的动力》(Leonardo da Vinci: Der Impetus der Bilder)，2020年出版《阅读达·芬奇》(Lettura Vinciana) 丛书第58卷。2021年出版的《栩栩如生：意大利早期现代艺术中的生机》(Quasi vivo. Lebendigkeit in der italienischen Kunst der Frühen Neuzeit)，探讨了意大利文艺复兴艺术如何赋予形象以“生机”。

●毕业于神户大学、神户大学研究生院和冈山大学研究生院。文学博士。目前是神户大学教授（大学教育推进机构、国际文化学研究科、数理数据科学中心）。
●专业领域包括语料库语言学、应用语言学、语言统计学、英语教育学、日语教育学等。
●主要著作包括《The ICNALE Guide: An Introduction to a Learner Corpus Study on Asian Learners' L2 English》（Routledge, 2023）、《应用语言学基础（第二版）》（羊书房，2023）、《语料库语言学基础（第二版）》（羊书房，2021）等。共同编辑著作包括《最新英语学·语言学系列11：语料库研究的展望》（开拓社，2020）、《日语学习者语料库I-JAS入门》（くろしお出版，2020）、《语言研究的统计入门》（くろしお出版，2010）等。
●历任多个国际国内重要学术职位，包括英语语料库学会会长（2020-2022）、计量国语学会副会长（2023-至今）、Corpora（Edenborough University Press）编辑委员会成员（2022-至今）等。多次获得大学英语教育学会奖、全国英语教育学会奖、英语语料库学会奖、语言资源协会语言资源奖等。