2024年9月，科睿唯安发布全新生成式人工智能工具Web of Science 研究助手。本次讲座将围绕以下几点为师生提供使用培训 1. Web of Science研究助手简介  2. 研究助手带您轻松探索新研究领域  3. AI驱动的文献综述2.0功能介绍及其应用  4. 操作演示

移动端购物日益普及，社会拥挤作为关键情境因素，正悄然干扰消费者的心理与决策，限制平台效能与用户价值的进一步释放。本研究基于信息加工视角，通过情境调查问卷、实地研究和眼动追踪实验来探究社会拥挤对移动端购买行为的影响。本研究为移动电商平台在社会拥挤情境下优化用户体验和提高购买意愿提供了策略参考。

• EEG的工作原理：简介EEG工作原理，以及如何测量EEG。
• EEG的经典成分：介绍EEG的经典范式以及相关的脑电成分。
• EEG在各领域的应用：分享EEG在语言加工、管理学、营销、心理学等领域的应用。

数字化（数字经济、数字技术、数字化转型）是时代发展趋势。陶云清博士将以智能制造为切入点，详细讲解其对实体产业、金融领域以及劳动力市场的影响。在此基础上，陶博士提出未来需要探索以下人工智能经济学议题，即人工智能和数据要素共享对数字创新创业的影响，以及数字金融如何帮助家庭应对不确定性冲击进而提升韧性。

中国外语战略研究中心“语言与未来讲坛”5月份已经确定的学术讲座有：

5月8日

【题目】阿拉伯语语言文化推广的机制

Mechanisms for the promotion of Arabic language and culture

【主讲】孔令涛（上海外国语大学）

【主持】张婧姝（大连外国语大学）

【时间】19:00～20:30

【讲座语言】中文

5月15日

【题目】社会语言学视阈下的语言景观翻译与外语教育政策反思

Linguistic Landscape Translation and Reflection on Foreign Language Education Policies from the Perspective of Sociolinguistic

【主讲】王银泉（南京农业大学）

【主持】朱晔（上海外国语大学）

【时间】18:30-20:00

【讲座语言】中文

5月22日

【题目】汉语文本可读性研究：测量与应用

Readability for Chinese Texts: Measurement and Application

【主讲】雷蕾（上海外国语大学）

【主持】李晶洁（上海外国语大学）

【时间】19:00～20:30

【讲座语言】中文

5月29日

【题目】人工智能在学术写作中的应用与探索

The Application and Exploration of AI in Academic Writing

【主讲】赵运（中图科信数智技术[北京]有限公司)

【主持】赵蓉晖（上海外国语大学）

【时间】19:00～20:30

【讲座语言】中文

获取更多与本讲座相关的详细信息，敬请关注中国外语战略研究中心公众号“语言与未来”（ID: SISU_CCLPPS）的微信推送。

从打赏到情感：网络直播中的虚拟狂欢与权力游戏

戴晓东：多元文化视域下跨文化能力理论的建构

A multicultural approach to theorizing intercultural competence

跨文化能力是跨文化交际学的核心概念之一。自上个世纪60年代以来，学者们从各自的角度研究跨文化能力，建构出许多富有洞见的理论模型，极大地提高了我们的认识，并且在跨文化实践中起着重要的指导作用。跨文化能力理论建构的路径主要有3个：文化普遍、文化特殊和多元文化路径。文化普遍路径要求研究者置身于文化之外，以局外人的身份解析跨文化能力。文化特殊路径重视语境的影响，强调理解的相对性。研究者不是以局外人的身份，而是从文化内部成员的视角辨析跨文化能力。多元文化路径充分认识到跨文化能力的复杂性，单一文化框架的局限性，以及整合不同视角的必要性。它要求研究者从自我和他人多重的视角审视跨文化能力，发现其中的共性与差异，进而加以整合来建构理论。文化普遍路径揭示一般化的跨文化能力，但研究者无法置身于文化之外，完全客观、中立地展开分析，难免产生文化偏见。文化特殊路径聚焦特定语境中的跨文化能力，能够抓住能力的文化特征，但所建构的理论适用范围狭隘，不能推而广之。多元文化路径的优势在于它集两者之长，视角更加全面。在此路径中，研究者同时关注文化普遍和文化特殊的能力，兼顾不同的视角，有一个包容和开阔的视野。主讲人将以自己的研究为例，呈现多元文化路径下跨文化能力模型建构的过程，探讨该模型的贡献与意义，展望未来的方向。

孙玮：从写作到发表

How to turn a paper into publication

主讲人将从两方面讲述如何发表学术文章。报告分为两部分，第一部分主讲人从自己指导学生和青年老师发表论文的经历，讲述如何选择合适的研究课题，构思论文框架及论文写作，并让论文达到可以投稿水平。第二部分以做学刊主编的经历，讲述论文一旦提交后会经历的盲审过程，以及如何修改论文，达到发表标准。

蔡雨阳：

从心有所惑到心有所获：研究生学术身份的自我塑造

What should you do when you don’t know what to do? From uncertainty to self-determined learning during graduate studies

本报告中主讲人将分享自身的学术发展经历，旨在以叙事的形式，从学生与导师的双重视角，剖析研究生学习阶段的迷茫与突破路径。首先，主讲人将回顾如何从本科毕业后对未来人生发展和职业规划的迷茫，到下决心辞掉教职前往海外攻读硕士，再到回国后再次辞职前往海外攻读博士的学术历程。接着，他将分享培养研究生学术能力的一些经验与体会。本次分享不仅意在提醒学生要学会接纳学术生涯初期的不确定性，还强调导师和学生应共同协作，营造良好的学术氛围与心理环境，促进研究生的学术追求与成长。

讲座将结合具体案例，解析社会科学研究的核心概念与方法。首先，讲座将阐述社会科学研究的目标与一般过程，包括从研究问题到理论建构、假设检验的完整路径。讲座将阐述研究过程中因果关系的确认原则（时序、共变、控制等），并对实验法与观察法进行比较。此外，讲座还将分析因果推论中的常见问题，如案例选择偏差、被忽略的变量、内生性问题等，并结合实际案例说明如何进行研究设计。讲座将重点解析如何在社会科学研究中正确比较变量关系，并避免常见的研究陷阱。