丁帮俊，理学博士学位，1988年8月参加工作。现为华东师范大学统计学院教授，专业方向为数理统计，经济统计，库存管理，金融风险管理。主要从事不完全数据统计分析的研究，主持2项国家自然科学基金项目，8项省部级以上项目，发表论文40多篇。

复旦大学马克思主义学院

GU Mingyue is Associate Professor and Head of Department of English Language Education, Faculty of Humanities, the Education University of Hong Kong, China. Her research interests include internationalization in higher education, multilingualism and mobility, family language policy, and identity and (digital) citizenship studies. She has published widely in the above fields. She is the co-editor of Critical Inquiry in Language Studies (Q1). She received the President’s Award in Research Excellence in 2022 at the Education University of Hong Kong, Research Excellence Award in 2017 and Young Researcher Award in 2015 at the Chinese University of Hong Kong.

彭文钊，俄语语言文学博士，现任大连外国语大学研究生处处长，教授，博士研究生导师，兼任教育部外指委俄语分委会秘书长、国家语委中国东北亚语言研究中心副主任、辽宁省“一带一路”人文交流机制协同创新中心执行主任、教育部备案亚美尼亚研究中心主任，入选“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”；辽宁省“百千万人才工程”百人层次，辽宁省普通高等学校教学名师。主要从事语言文化学，政治语言学、东北亚国别与区域研究。主持国家社科基金项目一项，省部级项目多项。获得国家级教学成果奖二等奖二项，辽宁省教学成果特等奖一项、一等奖四项，省部级科研成果奖多项。在国内外出版专著、教材多部，发表核心期刊论文40余篇，多篇论文被《人大复印资料》《高等学校文科学报文摘》转载。

Anthony J. Liddicoat is Professor in the Department of Applied Linguistics at the University of Warwick and Adjunct Professor in Justice and Society at the University of South Australia. His research interests include issues relating to the teaching and learning of intercultural capabilities in language education and language policy and planning and he has published widely in each of these areas. He is currently the Executive Editor of Current Issues in Language Planning and Co-editor of the book series Language and Intercultural Communication in Education (Multilingual Matters). His recent books include Teaching and learning second language pragmatics for intercultural understanding (2022, Routledge, with Troy McConachy), Introduction to conversation analysis (2021, Bloomsbury), Routledge international handbook of language education policy in Asia (2019, Routledge) Language policy and planning in universities: Teaching, research and administration (2017, Routledge).

Anthony J. Liddicoat is Professor in the Department of Applied Linguistics at the University of Warwick and Adjunct Professor in Justice and Society at the University of South Australia. His research interests include issues relating to the teaching and learning of intercultural capabilities in language education and language policy and planning and he has published widely in each of these areas. He is currently the Executive Editor of Current Issues in Language Planning and Co-editor of the book series Language and Intercultural Communication in Education (Multilingual Matters). His recent books include Teaching and learning second language pragmatics for intercultural understanding (2022, Routledge, with Troy McConachy), Introduction to conversation analysis (2021, Bloomsbury), Routledge international handbook of language education policy in Asia (2019, Routledge) Language policy and planning in universities: Teaching, research and administration (2017, Routledge).

彭文钊，俄语语言文学博士，现任大连外国语大学研究生处处长，教授，博士研究生导师，兼任教育部外指委俄语分委会秘书长、国家语委中国东北亚语言研究中心副主任、辽宁省“一带一路”人文交流机制协同创新中心执行主任、教育部备案亚美尼亚研究中心主任，入选“辽宁省高等学校优秀人才支持计划”；辽宁省“百千万人才工程”百人层次，辽宁省普通高等学校教学名师。主要从事语言文化学，政治语言学、东北亚国别与区域研究。主持国家社科基金项目一项，省部级项目多项。获得国家级教学成果奖二等奖二项，辽宁省教学成果特等奖一项、一等奖四项，省部级科研成果奖多项。在国内外出版专著、教材多部，发表核心期刊论文40余篇，多篇论文被《人大复印资料》《高等学校文科学报文摘》转载。

博士，教授，浙江理工大学外国语学院院长，国家一流英语专业建设点负责人、翻译专业硕士学位点负责人、外国语言文学一级学科硕士学位点负责人。2014年入选省高等学校“钱江学者”特聘教授，2015年直列为省151第一层次人才。目前主要从事康德思想中译研究和王阳明思想海外译介与传播研究。先后获得省部级政府奖4次，其中省政府一等奖和教育部人文社科奖三等奖各一次；主持国家社科基金项目3项，其中结题优秀1项，国家社科基金重大招标项目1项（2019年12月立项），已获得了155万的纵向科研经费资助。担任浙江理工大学校学术委员，省专业学位研究生教指委委员，浙江省翻译协会副会长，省哲社、教育部人文社科项目和国家社科基金项目的通讯评审专家、国家社科基金重大招标项目首席专家。

博士，副教授，美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）访问学者，上海市科学技术委员会专家组成员，上海市经济和信息化委员会专家组成员，主要研究方向为智能学习系统,计算机教育应用。近几年在IEEE Transactions on Learning Technologies，Interactive Learning Environments，IEEE Transactions on Reliability, 开放教育研究,现代教育技术,现代远距离教育, AERA, LAK, ICCE, SITE,GCCCE等国际/国内期刊/会议发表SSCI, SCI, EI, CSSCI论文30多篇，出版著作、教材，参编翻译著作等多部，近年来主持上海市软科学重点项目，上海市产学研合作计划项目，华东师范大学智库成果培育项目，华东师范大学高峰计划项目等各类科研基金多项，曾获全国大学生i-teach大赛优秀指导教师奖，华东师大优秀实践创新指导教师奖，华东师大优秀本科生导师奖等。

澳大利亚新南威尔士大学教育学院教授、博士生导师，国际青年应用语言学者联盟理事长，国际应用语言学SSCI期刊International Review of Applied Linguistics in Language Teaching主编，SSCI期刊The Asia-pacific Education Researcher资深副主编，SSCI期刊Sage Open教育栏目主编，研究领域包括语言学习策略，语言政策和语言教师教育等，2003年起在国际权威出版社和期刊上发表专著、论文140余篇。

博士，浙江师范大学教师教育学院心理学系副教授。首批浙江省高校领军人才培养计划-青年优秀人才、浙江省之江青年社科学者。研究领域为心理计量学，研究方向为心理与教育测量数据的潜变量建模与应用，研究内容包括：技术增强型虚拟测评数据、问题解决能力及高阶思维能力测评模型构建和认知/学习诊断测评等。目前在Psychometrika、BJMSP、JEBS、APM、EPM和《心理学报》等SSCI或CSSCI期刊发表学术论文50余篇；担任Frontiers in Psychology客座副主编、《心理科学》编委、Psych编委，以及十余本学术期刊通讯评审。主持国家自然科学青年基金和教育部人文社科基金等项目多项。

华中科技大学二级教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴专家，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长、外语教师教育与发展委员会常务理事、写作教学与研究专业委员会常务理事。多家SSCI及CSSCI外语类核心期刊编委及外审专家。研究方向为外语教育、二语习得、教师发展。主持3项国家社科重点和一般项目以及教育部人文社科等省部级以上课题20多项；在国内外重要期刊发表论文200多篇；出版专著和主编教材30多部。曾获省级教学成果一等奖，并获“湖北省优秀教师”、“宝钢教育基金优秀教师”、“我最喜爱的魅力导师”、“华中卓越学者”等荣誉称号。在2009年学科高被引作者中，位列全国外语学科第4位；分别于 2017和2020年入围中国哲学社会科学最有影响力的学者之一（语言学学科排名12）。