语言规划研究在过去60年里发生了重要变化。尽管语言规划的理论建构尚不成熟，但仍然出现了一些经典的理论框架。从语言规划到语言治理，语言规划的研究范式也出现重要转变。讲座将梳理并总结语言规划的理论演进和范式转变，并结合语言规划的社会功能及其所处的社会文化进程，揭示变化的动因。
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语言政策研究具有显著的现实导向和跨学科特征，需要在语言和诸多社会因素之间建立合理的相关性并采用多学科方式研究社会、历史中的语言问题。本次活动邀请两位学者开展学术对话，他们将揭示研究成果背后的研究过程，让我们看到一项研究如何经历了“选题——设计——实施——总结”的整个过程，并听到他们的反思和建议。
本次讲座共有两个经典案例：
（1）美国的语言教育与语言政策（主讲人：蔡永良教授）
（2）语言与权力——殖民时期豪萨语在北尼日利亚的运用（主讲人：孙晓萌教授）
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新冠疫情把世界的眼光再次投向社会应急管理。语言在其中究竟发挥着什么作用？语言学家可以怎样贡献自己的力量？其中蕴含了什么样的学理和规律？两位研究日本的语言学者，将从宏观理念、机制和具体的案例两个层面，介绍多灾的日本怎样应对相关问题。他们还将介绍自己在日本的亲身经历，展示语言和语言学家的力量。
本次讲座共有两个议题：
（1）“3·11”东日本大震灾应急语言服务（主讲人：包联群教授）
本研究以“3·11”东日本大震灾为个案分析日本针对突发灾害的多语言服务情况。在阐述日本应急语言服务相关法规、制度及运行机制的基础上，详细介绍了“3·11”东日本大震灾应急多语言服务具体措施，包括服务方式、服务语言、服务内容等。震灾突发时日本实施多语言服务的成果，大多得益于平时充分的准备工作和以往丰富实践经验与教训的总结。日本通过成立多语言服务团队挖掘市民力量，实施人才培训，储备用于应急的社会资源，实现了纵向（政府）与横向（民间团体）有机联合的机制，但同时也存在一些不足之处。报告人基于震灾应急语言的经验和不足以及此后日本应急语言服务的完善与提升，提出对中国构筑应急多语言服务体系的启示。
（2）当代日本灾害应急语言服务研究（主讲人：陈林俊副教授）
报告基于语言服务分析框架并结合灾害社会学理论，考察当代日本灾害应急语言服务体系。研究发现，日本灾害应急语言服务紧扣社会现实需求，参与主体呈多元化，充分利用现代信息技术，结合语言本体规划，立足平时培养社会语言减灾能力。报告人借此提出了对我国建立灾害应急语言服务体系的建议。
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本讲座主要讨论人工智能时代外语教师的发展问题，涉及三个方面的话题：（1）外语教育信息化发展进程；（2）国家层面的政策导向；（3）信息化外语教学能的构建与学术能力发展。整个讲座将从当前疫情环境下线上线下混合式教学设计的视角展开，结合智慧教学和深度学习的实践，探究如何构建与发展外语教师信息化教学能力与学术能力，以适应新的外语教学生态。
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在本次讲座中，陈硕教授将结合自己研究项目从“为什么要跨学科研究”，“如何进行跨学科研究”以及“如何在学科间展开有建设性的对话”三方面展开讨论。

上外法学院“四史”学习教育系列活动

文可安邦，文以载道。公文是一种工具，具有鲜明的政策性、法定的权威性、严格的规范性和很强的实用性，在行政管理工作中发挥着重要作用。公文写作是公职人员的基本功，公文素养是公职人员必备的素养。通过此门课程的学习，旨在帮助事业单位行政管理人员掌握公文的定义，公文写作的原则和要求；熟悉“请示、批复、报告、通知、函、纪要”六类常用公文的写法；熟知并会运用2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》；了解公文质量评价标准，努力形成短、实、新的优良文风。

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本期研究生学术训练营活动以金融科技与财务管理前沿理论与方法为主题展开。主要分为以下几个模块：科研论文选题与写作、市政公司财务管理研究、实证会计研究、实证资本市场研究、公司金融前沿研究。由系统的论文写作构架开始到具体公司财务相关研究内容的层层推进，旨在让高校研究生了解公司前沿财务系列研究方法，对相关领域的学术研究与写作有更深层次的见解。

活动形式：高端学术讲座、工作坊、学术沙龙等

活动主要对象:本校在读研究生、青年学者，欢迎兄弟高校师生参加!

本期内容提要：本场讲座将讲解科研选题的思路与方法，并结合最新科研论文的具体例子深入阐述如何寻找具体的研究话题。还将进一步结合中国的制度场景探讨中国问题的关注点与思考角度。最后对论文写作提出一些建议。