本场讲座中，张礼骏老师将和听众分享他在墨西哥两年的留学经历，介绍给他留下深刻印象的当地古典文明。回国后，张老师开始关注祖国的传统习俗，并对非遗文化产生兴趣，随后带领学生启动相关创新创业实践，运用外语把传统文化讲给世界听。
张礼骏，上海外国语大学西方语系教师、墨西哥研究中心研究人员。墨西哥国立自治大学历史研究所、墨西哥学院语言文学研究中心访问学者。开设美洲土著语言文化课程：《阿兹特克文明与古典纳瓦特语》、《玛雅文明与玛雅语》（筹备）。译有阿根廷作家卢贡内斯诗集《群山自黄金》、墨西哥作家塔布拉达诗集《李白》等作品。
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讲座（一）：问题意识与学术规范：英美文学方向论文写作方法谈
讲座将基于讲座人在科研、刊物编辑和研究生论文评审等工作方面的体会，就学位论文和期刊论文写作中遇到的开题与选题、研究方法、问题性的确定、论文标题的写作以及MLA写作规范等方面问题进行探讨和交流，同时简介高校图书馆电子资源库的使用方法，突出英美文学研究中问题意识和学术规范的重要性。
讲座（二）：社会科学领域中的人类研究伦理：意义，范式及流程
所有涉及人类参与及个人数据的研究都和会引发重要的伦理问题。比如，研究参与者是否全面的了解他们参与的项目内容，流程和潜在的社会意义；如何确保参与者的人身安全；数据的储存方式是否安全且合理等。本研究伦理的培训内容将会对以上问题进行深入的探讨，旨在让学生了解为什么学术研究需要有一个伦理审查体系。通过讲解相关的研究道德准则和专业的研究行为规范让学生充分的了解研究的各个阶段（比如：课题设计，数据收集及数据分析等）需要注意的相关伦理事项，最后也会让学生结合自己的学术研究方向了解如何撰写合适合规的伦理研究申请书。
讲座（三）：提质增效，知网研学助力深度研究性学习
针对研究生：夯实科研素养基础，增强自主探究能力。培训大纲包括学术思维培养、论文创作工具使用、学术研究方法、文献阅读方法、论文写作方法、期刊投稿指南、学术规范与学术道德等。
文学博士，上海外国语大学文学研究院副研究员，哈佛大学英语系富布赖特高级访问学者（2016-2017），2018年度上海市优秀留学人员 “浦江人才计划” 学者。担任上海外国语大学CSSCI来源集刊《英美文学研究论丛》编辑部副主任，兼任上海市外国文学学会副秘书长、理事，中外阅读学专业委员会常务理事，中国外国文学学会英语文学研究分会理事，主要从事英美文学和比较文学方向的研究。近年来，在《当代外国文学》、《外国文学研究》等核心期刊及其他刊物发表学术论文20余篇；主持完成国家社科基金项目 “乔伊斯·卡罗尔·欧茨小说研究”（结项，良好）；作为子课题负责人承担国家社科基金重大项目“21世纪欧洲中国学研究”（陈靓教授主持）的课题工作；主持2项上海市政府决策咨询重点项目并获市政府发展中心采纳，主持上海外国语大学青年教师科研创新团队项目及校级科研项目多项；作为主要参加人承担国家社科基金项目3项、2009-2010年教育部专项任务项目2项；出版学术专著《空间性与身体美学——乔伊斯·卡罗尔·欧茨小说研究》（人民出版社，2017年）；合作出版专著4部，译著5部。
教育学博士，广东外语外贸大学英语教育系讲师。伦敦大学学院语言、言语及认知方向研究型硕士，谢菲尔德大学应用语言学与英语教育方向文学硕士，牛津大学教育系博士（应用语言学及儿童外语教育方向）。主讲《二语习得》，《批判与创新思维》，《词汇学》及《学术论文写作》等双语，全英课程。多年致力于中小学外语教师教育与发展的研究与实践。研究方向主要为儿童英语学习、基于课堂的语言技能测评、小学英语课程改革及实施、教师专业发展等。广东外语外贸大学2021年度“优秀教学奖”。第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语专业组）广东赛区二等奖。广东外语外贸大学外语能力等级量表研究室研究员。中国外语与教育研究中心中小学英语教育研究中心特聘专家。
中国知网研学平台事业部高级培训讲师，中共党员。长期从事文献阅读、科技论文写作等方面的培训工作，巡回培训200余场，包括北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、吉林大学、泰国华文教师公会等；致力于学术科研培养、文献检索、论文研读、科技论文写作、选刊投稿、学术规范等方面的研究。培训风格轻松有趣、深入浅出，切身实地帮助大家提高研究型学习能力。曾发表多篇中英文论文，获得多项发明专利授权。
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中共中央政治局建议中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京召开，这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，将全面总结中国改革发展取得的重大成就和宝贵经验，全面把握新时代新征程中国事业发展新要求、人民群众新期待，制定行动纲领和大政方针。
上海外国语大学图书馆即日起在松江和虹口两馆一楼同步开设“回眸发展路 奋进二十大”主题书展，展陈中国共产党历次代表大会文件汇编、代表回忆录等相关文献，精选中国共产党历届代表大会丛书、习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书、《中国关键词：十九大篇》多语种图书等，带领师生从党代会的视角回望百年中国共产党由“简”到“巨”的历史过程，了解历次党代会对中国社会进程的深刻影响，铭记奋斗历程，担当历史使命。
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在喜迎中国共产党第二十次全国代表大会召开之际，图书馆直属党支部在两校区同步举办近代文献中的党代会历史图文展。本次展览回顾中共一大至中共七大的光辉历程，在历史文献的爬梳中，展示党在新民主主义革命时期的奋斗成就与经验。
从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，一张张珍贵的历史图片、一段段生动的文献资料，见证了中国共产党走过的光辉历程。用历史映照现实、远观未来，希望广大师生在新的征程上牢记初心使命、凝聚青春力量、开创美好未来！
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语言生活研究是中国社会语言学近20年来方兴未艾的一个领域，在学理探讨、实际研究、队伍建设等方面都取得了众多进展，极大推动了语言学对社会的贡献程度，也促进了语言研究本身的拓展和深化。其中，对世界语言生活的关注和研究是近年来的亮点，也是有巨大发展潜力的增长点。基于《世界语言生活状况报告》的研制工作，报告将讨论世界语言生活研究的必要性、主要内容、研究路径等，并对未来进行展望。课程内容旨在开拓学生的学术视野、深化对语言与社会关系的认识、激发其关注现实语言应用的兴趣、进一步理解跨学科研究的特点。
上海外国语大学教授、博士生导师、博士后合作导师，国家语委科研基地暨国家语言文字智库“中国外语战略研究中心”执行主任，“语言政策与语言教育”学科创新引智基地主任；教育部新世纪优秀人才、上海领军人才、楚天学者特聘教授，教育部哲社重大攻关项目首席专家；研究领域为社会语言学、语言政策与语言教育、语言学史；主要学术兼职包括中国语言学会常务理事、中国语言学会社会语言学分会副会长、语言政策与规划专业委员会副会长、中国研究生教育学会理事等；担任《世界语言生活状况报告》等丛书主编、《语言政策与语言教育》杂志联合主编、《语言战略动态》内参主编；主持出版书籍20部，用汉、英、俄语发表论文102篇。
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本次活动分会场设在松江校区第五教学楼，地点为：语言研究院报告厅119室
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袁峰，上海市委党校研究生部主任。1997年毕业于复旦大学国际政治系，获政治学理论专业法学博士学位，目前兼任中国政治学会常务理事，上海社会科学普及研究会法定代表人。
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上海外国语大学教授，博士生导师，外语学科学术委员会主任，教育部“跨世纪优秀人才”，《英美文学研究论丛》主编，《外语高教研究》主编，上海市外国文学学会会长， 党工组组长，中国高校外语学科发展联盟秘书长，中国高校外国文学跨学科研究委员会主任委员，国家社科基金重大项目首席专家，享受国务院特殊津贴专家。已发表著作、教材和译作三十余部，论文七十余篇，并主持近十个国家和教育部社科基金项目。主要著作有《英美意识流小说》《英美现代主义文学概观》《乔伊斯的美学思想和小说艺术》《英国小说艺术史》《英国小说史》《英国小说人物史》《英国文学思想史》《英国女性小说史》《英国短篇小说史》《美国文学思想史》《美国短篇小说史》和《美国女性小说史》等。
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德国现代叙事大师阿尔弗雷德·德布林(Alfred Döblin, 1878-1957)的长篇小说《哈姆雷特或长夜漫漫有尽头》(Hamlet oder Die lange Nacht nimmt ein Ende，1946年写就)是他接受精神分析的经典之作。
小说主人公爱德华是二战归乡士兵，患有恐惧神经症(Schreckneurosen)、创伤性神经症(traumatische Neurose)和战争神经症(Kriegsneurosen)。他以求真精神揭示家庭秘密，追问父母的罪责，实现自我治愈。他酷似弗洛伊德借以创立其学说的重要人物形象哈姆雷特和俄狄浦斯，又与之迥异。德布林借鉴弗洛伊德精神分析疗法，设定主人公及其父母为神经症患者，因为他母亲童年遭性侵，其父少年遭暴力威胁。
德布林逆转弗洛伊德描写儿童性心理的“俄狄浦斯情结”为“反向的俄狄浦斯情结”，刻画父母对儿女的依恋。他还通过叙事实验完善弗氏学说，成功将精神分析变成丰富和更新诗艺创作的媒介，践行其求真的诗学纲领。
中国人民大学外国语学院教授，博士生导师，德国洪堡学者，洪堡基金会“可信赖的科学家”荣誉职位、美国德语文学年鉴《当代文学》(Gegenwartsliteratur)国际顾问委员会成员。在国内现兼任中国德语文学研究会理事、全国高校德语专业测试专家组专家、“全国哲学规划办”国家社科基金项目和教育部社科项目通讯评审专家、教育部学位论文平台评审专家以及中国人民大学出版社学术委员会顾问。主要研究方向为：德语文学研究，德语文史哲、社会学和心理学经典著作汉译。目前主持国家社科基金重大项目“《西格蒙德·弗洛伊德全集》德译汉与研究” （项目编号：21&ZD279），已完成两个国家社科基金一般项目“弗里德里希·荷尔德林和谐观研究” （项目号： 09BWW024）和“德国作家让·保尔研究” （项目号：17BWW073），两次获得德国亚历山大·封·洪堡基金会累计20个月的科研资助，在研校级2022年度重大项目“弗洛伊德精神分析学说在中国译介与研究史：1907-2021年”（项目编号：22XNL018），参与国家社科基金重大项目“《歌德全集》翻译”（项目编号：14ZDB090）。出版学术专著4部、译著12部，在《外国文学评论》《中国人民大学学报》《外国文学研究》《国外文学》《同济大学学报》《德国研究》和境外出版杂志《文学之路》发表高水平学术论文60余篇，其中5篇中文核心期刊论文被中国人民大学书报资料中心的刊物《外国文学研究》全文转载。
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中国书法是建立在非物质文化遗产之上的精神家园，虽说文房四宝都有实体，但书法重在技术、艺术与情怀，需要正确地学习与教授、传承与传播。
书法，源于写字而又高于写字，基础在笔法结字，高端是美学智识，由器及道，唯有贯通领悟，才能达至心手两畅、形义相契、语艺互融的境界。
讲座将围绕两个新的一级学科（国际中文教育、美术与书法）的渊源、中国书法与语言景观、极简书法史的演变逻辑，怎样学书法与教书法、如何“跨、通、融”等问题而展开。
上海外国语大学国际文化交流学院副教授，语言学及应用语言学、汉语言文字学、汉语国际教育研究生导师。中国语言学会会员、上海市语文学会会员、世界语言博物馆顾问、苏州市书法家协会会员、昆山市书协学术委员会副主任。“汉语桥”世界大学生中文比赛命题专家、“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛优秀指导教师、教育部语合中心“汉教英雄会”国际中文教学技能交流活动“风采之星”、第六届上海教师“三笔一画”大赛钢笔字高校组一等奖、上海教育工会“抗击疫情，你我同心”书法比赛高校组一等奖。研究兴趣在汉语语法、认知语义学、汉语国际教育、中华文化与传播。坚持用语言、文字、文学、文化贯通的理念指导学生、服务社会。开设全校通识选修课“书法美学与鉴赏”。
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