辅仁大学、文藻外语大学、北京外国语大学和上海外国语大学海峡两岸四所院校于2004年共同发起“海峡两岸外语教学研讨会”，已成功举办十三届。四校外语教育改革领袖、专家学者和教师在此平台上就外语教育、外语教学和外语学习展开富有实践性和前瞻性的研讨交流，成就非凡，影响深远。

2017年第十四届海峡两岸外语教学研讨会由上海外国语大学举办。本届会议的主题是“外语人才核心能力：迎接质量的挑战”，旨在突出人才培养质量在高等教育中的核心地位，在不断发展的全球环境下强调外语人才核心素养和全球胜任力的培养，讨论外语人才的内涵、能力、层次与质量监控体系。

本届研讨会共安排发表4篇校长论坛报告、2篇主旨报告和56篇论文，内容涵盖了外语教学方法改革、课程设计、学习成效、教学质量保障与评价等方面，聚焦于 “教与学的质量”，开展深入的研究和探讨，延续了两岸四校友好学术交流传统，搭建了新时期的外语教育教学交流平台。

本届研讨会旨在通过研讨交流，拓宽四校学者视野和思路，重新界定外语知识、外语学习和外语教育在区域发展和世界交往中的重要地位，探索外语教学如何应对来自世界变化、技术发展和质量要求的挑战，引领外语教育教学改革。

研讨会日程安排

孙会军教授将介绍如何结合为研究生开设的“翻译研究与鉴赏”这一课程，引导学生通过翻译实践和翻译理论的学习，在提高翻译能力的同时，加深对文学翻译的感受和理解。同时与大家分享课题组围绕所申报的课题项目展开学术研究和学术发表的尝试。
主持人：研究生会学术部王鑫蕊（上海外国语大学俄语系2017级硕士生）

欢迎所有研究生积极参与！凡获得“导师学术引领计划”立项资助的项目成员研究生，需得参加系列讲座中的至少5讲。2016年获得第一届“导师学术引领计划”立项资助项目的中期考核即将开始，2017年第二届“导师学术引领计划”的项目申报即将启动，请关注研究生院将发布的相关通知。

The Deutsche Kammerphilharmonie Bremen, one the best orchestras of the world, is a self-governed orchestra, everyone of the musicians is partner of his or her orchestra. This orchestra achieves high class in performing music but also in generating the finance conditions. And it is well known for its management.
Managing Director Albert Schmitt will explain how this all works together, how an adequate management-structure had been developed and what one may learn for general management-methods.

德国不莱梅室内管弦乐团是全球最富盛名的管弦乐团之一。作为一个自治管弦乐团，每位音乐家都是其乐器的搭档。不莱梅管弦乐团不仅具有超高的演奏水准，而且以优秀的财务管理而闻名。 不莱梅室内交响乐团总经理Albert Schmitt先生将对乐团的整体运作、乐团合理的管理结构的形成以及其对一般管理方法的启发做以说明。

卓越书会·
交流书目：雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》，何新译，商务印书馆2007年。
《意大利文艺复兴时期的文化》的意义：展现了14世纪以后意大利充盈着人文主义、理性主义、世俗主义和个人主义的新文化。随着新文化传播和浸染，最终改变了欧洲人、社会和国家的面貌。于是，意大利成为近代欧洲的长子，文艺复兴成为了近代欧洲的开端。
但文艺复兴真的是近代欧洲的开端吗？中世纪真的是黑暗的吗？近代欧洲的各要素是否在中世纪就已经形成？近代欧洲的开端在哪里？基于这些论述和疑问，师生一起探讨欧洲历史发展的延续与断裂问题。

【主办】 大学文化建设委员会
【承办】 学联文艺部

未来中学教师训练营@2017——中学校长走进上外

主持人 陈坚林
讲座内容：The United States of America, a nation of immigrants, is not taking advantage of the important resources of immigration to multiply its language capital for its own interests. Starting 2002, the National Flagship Language Initiative targeting critical languages indicated the shift in strategy. However, in 2008 a representative survey in more than 5,000 private and public schools indicated a significant decrease in foreign language teaching, which may be linked to the decrease in funding and increased attention to Science Technology, Engineering and Mathematic, and fantasies on the misleading scope of English worldwide. While the U.S. may count between 27 and 32 million multilinguals having a non-English mother tongue, the loss of the mother tongue dominates the scene, as assimilationism is part of the mindset of “becoming an American”. Proficiency in the heritage language is usually wiped out across generations. Recently, Bilingual Education proponents have challenged the superiority notions associated with English so children think positively about their cultural heritage.