
提升研究项目选题与设计能力是研究生教育与专业成长的必修环节。本报告聚焦语言教育研究选题与设计策略。首先简要梳理外语教育学科特点和教育专业研究生专业化知识构建的途径,然后论述研究生开展项目选题与设计中特别需要提升的三个意识,包括问题意识、证据意识和理论化意识。结合教学研究的具体案例,分析如何提升上述关键能力。
胡杰辉
电子科技大学外国语学院副院长、教授,教育部大学外语教学指导委员会委员,中国高等教育学会数字化课程资源建设专业委员会副秘书长,中国英汉语比较研究会外语教育技术研究专业委员会常务理事。主要研究领域为双语认知神经语言学和信息化外语教育,主持国家社科基金、教育部人文社科基金、教育部新文科研究与改革实践项目等系列课题,主编大学英语系列教材,发表SCI/CSSCI论文三十多篇,获国家级教学成果二等奖。
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