卢曼系统论在上世纪80年代中期开始得到文学和艺术理论家关注，在90年代成为一种热潮。新世纪以来，系统论又通过对文化理论的影响，推动了文学研究向文化科学转型。系统论针对解构主义和激进的建构主义这两个相对立的流行立场，提供了一种中间道路。本讲座在进行理论介绍的同时，还通过歌德“世界文学”概念在19世纪德国的接受分析，提供一个实际应用的范例。

国别与区域研究是针对特定国家或者区域的人文、地理、政治、经济、社会、军事等进行的全面深入研究，本质上是世界性大国专有的天然的全方位交叉学科，是多学科、跨学科交叉融合的综合领域。国别与区域研究在欧美国家已超百年历史，我国经历四波发展浪潮，现正蓬勃发展。上海外国语大学建设的国别与区域研究交叉学科旨在在新的形势下积极对接国家发展战略，培养足以解决在地性、地域性、超国界性乃至全球性的现实政治、经济、社会、文化和宗教等问题的卓越人才。

杨祎辰，上海外国语大学英语学院讲师，硕士生导师，教授课程有“汉译笔译基础”“英汉笔译基础”“翻译研究方法”等，2020年度优秀教学奖获奖教师，英华笔译社指导老师。

写作在很多人看来是一件很容易的事情，当然对很多人来说又是一件很难的事情。而对邓安庆来说，写作是一件好玩的事情。他很喜欢村上春树的一段话，“到头来，是我喜欢写文章。总是在想文章，随时在写文章，不断做各种尝试。光是自己手中有文章这个工具就已经很开心，很想尝试这个工具的各种可能性。因为好不容易才得到这种东西。”这次讲座，他想跟大家分享写作过程中的甘苦。

小说是如何诞生的？小说家的个人生活和她的创作之间到底存在怎样的张力？到底需要怎样的准备才能成为一位小说家？小说家王占黑将通过自身的创作经验为同学解密小说和小说家的成长经历。

地方志（也称方志），是记载某一地区（或行政区划）自然和社会诸方面的历史和现状的综合性著述，蕴藏着丰富而有价值的地方史料。“物产”是方志必载之门类，主要包括植物物产、动物物产、矿物物产，是再现中国古代农业发展历程的珍贵史料。南京农业大学的方志物产素材库是目前全国迄今为止规模最大、辑录内容最完整的专题性资料，时间维度涵盖自北宋至民国时期，空间维度涵盖全国。

本研究依托方志物产江苏卷的数字文献资源，综合运用自然语言处理、网络科学等信息技术领域的前沿算法，深度挖掘传统种质资源的相关知识，旨在厘清我国传统种质资源的数量、种类、传承谱系等。本次报告由三个部分组成：①方志物产借鉴及相关研究梳理；②研究目标、挑战与方法设计；③案例分析。

党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”“加快建设高质量教育体系”“加强教材建设和管理”，凸显了教材建设国家事权的重要属性，体现了党中央“尺寸课本、国之大者”的殷切期望。课程是立德树人的主要载体，教材是课程培根铸魂、启智增慧的重要依托和关键支撑，集中体现了课程的育人理念、育人目标和育人方法。

外语教育全面贯彻党的二十大精神，需要我们加强外语教材建设和管理。我们应积极落实教材建设国家事权，坚持正确政治方向和价值导向，打造高质量的外语教材体系，对外语教材的编写、审核、出版、选用、使用进行全流程监管和追责，对外语教材的内容、结构、案例、文字、插图、版式、印制等进行全要素指导和审核。

外语教育坚持以党的二十大精神铸魂育人，需要我们打造具有中国特色、世界水平的外语教材体系。我们应立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局对新时代外语人才培养提出的新要求，积极开发扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的高质量外语教材，坚守中华文化立场，坚持胸怀天下，展示中华文明的精神标识和文化精髓，展现可信、可爱、可敬的中国形象，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进文明互鉴和跨文化交流。