第80期新文化沙龙: 《明星影片公司与中国早期电影的地方感生产》

本次讲座将围绕AM旗下11个试用数据库，重点介绍其在全球史、区域国别研究、国际关系史与跨文化交流研究中的独特价值。所涵盖的档案资源横跨外交往来、社会文化、移民迁徙、帝国扩张、经济贸易与族群关系等多个领域，尤其聚焦中国与世界互动的历史图景，并将系统呈现以下数据库的收录和利用情况。

在频繁的多元化国际交往当中，人们迫切需要一种国际语，来解决民族间的平等交流问题，因此就有了世界共同语或者国际语概念，这个概念引起了很多哲学家、语言学家关注。他们的共识是，采用任何一种民族语充当国际语，都是对其他民族的不公，因此国际语必须是中立的，而这种中立的语言是任何民族语都不能胜任的。于是，就有人试图创造中立的国际语。三个世纪以来先后出现了近千种国际语方案，目前被国际社会认可，使用最广泛的国际语，就是1887年波兰眼科医生柴门霍夫所创造的世界语（Esperanto）。世界语是如何传入中国的？世界语在中国的传播情况如何？世界语对中国社会产生了什么样影响？就是本次讲座所要探讨的问题。

课程主要围绕学思践悟习近平外交思想、《习近平外交思想学习纲要（2025年版）》编写情况等进行阐述。

Vibe Coding 氛围编程，能让你通过“说想法—>看结果—>继续调整—>再出结果”的循环，就开发出自己想要的软件；你不需要关心代码具体怎么实现，实现逻辑、底层细节这些繁琐的活，都交给 AI 去搞定，只需要盯着代码生成的结果对不对。这样的编程方式想想就很让人开心吧。来听讲座，让我们一起感受氛围编程带来的愉快氛围吧。

本讲座将系统介绍国内外学术期刊概况，解读论文写作要点，在分析CSSCI来源期刊遴选指标体系以及杂志办刊关注要点的基础上，以《日语学习与研究》杂志为例，讲解论文写作需要突出的“五个意识”，探讨如何科学设定选题，如何根据论文类型确定文章的内容和思路，如何科学撰写摘要与关键词，如何做到层次分明、清晰规范。通过分享学术论文写作过程中各个环节应该注意的事项和撰写技巧，助力我校师生的学术成长。

讲座预告 │ 肖珺：新媒体跨文化传播的理论与方法

随着人工智能技术的快速发展，外语写作教学正经历深刻的数智化转型。本文基于北京外国语大学英语叙事文写作课程的实践案例，探讨AI技术如何通过过程化监督、智能化反馈、数据化循证重构教学流程。研究以文化历史活动理论为框架，整合iWrite智能评阅系统、企业微信等工具，构建“教师-AI-学生”协同网络，重点解决传统教学中“批改效率低”“过程反馈不足”“能力发展难追踪”等痛点。实践表明，AI技术通过三维评阅（语言层、内容层、思辨层）提供即时反馈，企业微信、长江雨课堂等实现写作过程可视化，追踪学生叙事技巧（如视角转换、情节设计）的阶段性进步。未来需进一步探索生成式AI在创意激发中的边界，以及数据隐私保护等伦理问题。本研究为外语写作教学的数字化转型提供了可复制的范式。

获取更多与本讲座相关的详细信息，敬请关注中国外语战略研究中心公众号“语言与未来”（ID: SISU_CCLPPS）的微信推送。

本研究基于大样本统计和典型个案剖析，对欧洲高校区域国别研究与外语能力培养融合机制进行了系统分析。研究发现，欧洲至少有40个国家430所高校开设了英文授课的区域国别研究学位项目，研究对象覆盖了全球主要国家和地区，其中绝大多数将外语能力作为人才培养的核心模块，提供至少168种主流语言、古典语言和冷门语言供学生修读，其培养路径允许零基础但设定较高的毕业要求，允许学生同时修读多个专业，重视母语师资和沉浸式学习，形成了涵盖价值定位、课程结构、培养路径效果评估的完整框架机制。在此基础上，本文提出我国可借鉴欧洲经验，强化语言能力与国家战略目标之间的深度耦合关系，构建更加系统化、模块化、分层式的多语能力培养机制，打通外语教育与其他专业之间的壁垒，建设具备深度理解和交流能力的区域国别研究人才队伍。

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