在线心理健康社区面临共情质量参差不齐的挑战，而共情是求助者获得积极结果的最强预测因子。基于社会地位和竞赛理论，本文考察竞争性货币激励能否激发更高水平的共情表达。研究利用中国两个在线心理健康社区（壹心理与壹点灵）2016–2020年间146万余条回复的准自然实验数据，采用机器学习测量三维共情指标，运用双重差分等多种因果识别方法。结果发现：竞争性激励显著提升共情的三个维度（H1），激励强度和先前竞赛成功会放大该效应（H2），咨询师群体的效应弱于普通用户（H3），且存在社区层面的正向溢出效应（H4）。

为全面贯彻落实党的二十大精神，助力提高人才培养质量，加快培养具有深厚家国情怀、良好人文素养、扎实专业基础、宽广国际视野、创新精神和全球胜任力的高素质人才，每年举办学术前沿大咖说讲座，该讲座由教育部中外人文交流中心主办。
讲座共分为3个专题，分别是：(1)与世界同频，锻造未来竞争力；(2)职场素养升级与自我价值跃迁；(3)提升职场素养，洞察行业浪潮。根据以上3个专题，每年邀请国内外专家、国际组织专业人员和大型企业管理者等，围绕人文、社科、理、工、农、 医等多个学科领域的前沿知识进行20场直播讲座，春、秋学期各10场，每场时长1小时。
讲座以线上直播形式举行，请有意参加讲座的师生关注研究生院的通知，根据通知说明进行报名参与，往期讲座均可通过回放参与学习。

报名方式：扫描海报二维码报名或关注微信公众号【高层次国际化人才培养加油站】，查看5月9日发布的推文【学术前沿大咖说报名开启！从难民治理到循环经济，3场讲座拓展全球视野】说明进行报名。

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AI对新闻生产的介入和反思

讲座预告|顾陆丰：中国媒体环境观察

作为一门融合线上教育资源与汉语技能培养的综合课程，《中级汉语视听说》利用网络教学实现中文教育传与受的双向传递，同时为课堂教学提供虚拟的现实环境，使学生接触到丰富多样的一手汉语资源。课程屡次取得校级、市级、国家级的突出成果，体现了语言为桥、文化为魂，在双向目标中实现价值观柔性培养的融合之道。基于《中级汉语视听说》课程编写的《国际中文视听说教材·广角看中国》是一套结合视听等多模态手段的全新立体化教材，以中外年轻人喜爱的B站纪录片为语料，以“中国”相关的话题进行资源与内容建设，有助于促进留学生对中国传统文化、中国当代社会发展、中国人精神面貌的全面认识与了解，同时提升中高级汉语的理解和表达能力。教材还突出了融媒体时代技术赋能的国际中文教学特点，为学习者搭建了认知阶梯，实现了“以学为中心”的教学理念，具备了广泛应用于国际中文教育领域的可能性与便利性。