琢玉职业讲堂 第 22 讲
高手的进阶：新趋势下的大学学习与职业规划之道
和你一起探讨：
外语人才如何抓住“伟大复兴”新机遇？
翻译软件人工智能会抢走你的饭碗吗？
知识大爆炸时代该如何进行知识管理？
跨界竞争时代的职业壁垒究竟在哪儿？
老龄化社会离你真的有那么遥远么？
大学四年如何遇见更好的自己？

“我没有刻意地像徐霞客、顾炎武那样去追求“知行合一”，很大部分是源于兴趣与机遇。毋庸讳言，我喜欢读书，即便不走路，我也喜欢读书。但我也喜欢走路，有机会走路，所以兼顾了这两件事。坦白说，我没有刻意追求“读书破万卷，下笔如有神”的境界。但如今回顾，因为开始行走，我得以兼顾读书和走路。 “行”促进了我对于“知”的了解，坐在家中看书，与看过书再去，其间的区别的确很大。”

这是张信刚教授对“知行合一”的切身感受，在工作与生活中，他也一直秉持着求真务实的严谨态度。正如他所定义的大学精神的三个方面——科学、求实；民胞物与；自我提升。面对事实，不要用主观的臆测或者是传统价值观来判定，要实事求是，开拓视野。无论在具体知识上还是精神层次，都要追求自我升华。

然而，令我们所担忧的是，这三种精神正在逐渐被腐蚀，甚至在受到鄙夷，这是21世纪人类所共同面对的危机。过去的大学生可以说是一个社会中最优秀的人群，我们容易在他们身上发现民胞物与的精神。但现在最优秀的人不一定是大学生，可能是企业家，我们在其他的社会实践中也许能看得到，这种精神不一定只存活在大学里。

【2017年上海外国语大学高级翻译学院研究生新生入学教育】

“国际化人才培养与语言产业未来”校企专家论坛
暨SDL全球CEO 阿多夫·埃尔南德斯先生（Adolfo Hernandez）演讲会

本次活动对全校师生及社会公众开放，席次有限，先到先得。现场提供同声传译服务（英语、汉语、西班牙语），如需借用同传设备，请提供校园卡或身份证件并配合工作人员登记，设备数量有限，先到先得。

----------

口笔译等语言服务行业需要专业语言能力训练与多种背景的良好素养，随着近年来人工智能与机器翻译技术的快速发展，传统高校口笔译教学与语言服务行业遇到了越来越多的挑战。未来人工智能机器翻译的前景如何？未来语言服务领域的发展如何？对高校口笔译教学的影响如何？高校又将如何应对？

作为2017年上海外国语大学高级翻译学院研究生新生入学教育的重要组成部分，上海外国语大学高级翻译学院将与业界首屈一指的全球内容管理和语言解决方案提供商SDL一同组织本次“语言产业未来”校企专家论坛，将由SDL全球 CEO 阿多夫·埃尔南德斯先生做主题演讲《携手多语种+：跨越语际障碍、共创美好未来》（《Leverage languages to break down barriers for a brighter future》），并与上海外国语大学高级翻译学院党总支书记赵美娟、上海外国语大学高级翻译学院院长张爱玲、上海外国语大学高级翻译学院副院长吴刚、上海外国语大学高级翻译学院创始人及荣誉院长柴明熲、软件本地化企业QNAP技术文档部资深经理 Trini Hu 等校企嘉宾共同探讨国际化人才培养及语言产业未来。

SDL公司也将与上海外国语大学高级翻译学院签署校企合作协议，并捐赠专业翻译软件。

【议程】

1. 上海外国语大学党委副书记王静教授致辞
2. 校企合作签约
3. SDL公司捐赠专业翻译软件
4. SDL全球 CEO阿多夫·埃尔南德斯先生主题演讲：《携手多语种+：跨越语际障碍、共创美好未来》
5. “国际化人才培养与语言产业未来”校企专家论坛

“语言研究青年学者海上论坛”（简称“海上论坛”）是由上海外国语大学语言研究院/中国外语战略研究中心与复旦大学外文学院联合发起的青年语言研究者学术交流平台与互通机制。设立该论坛目的在于促进语言研究领域之间的沟通与交流，提升青年学者的研究水平，拓展青年学者的学术视野。首届“海上论坛”于2015年9月在复旦大学成功举办，来自上海及周边地区的50多名学者参与交流，获得良好反响。为了进一步拓展语言学科边界，促进学科交融，开展基于问题、结合理论与实践，具有战略规划指向的学术探索，现于2017年11月18日至19日在上海外国语大学虹口校区举办第二届“海上论坛”，会议主题为“领域外语能力与外语教育”。

近年来，外语能力建设已经成为语言规划研究和外语教育研究的新热点领域，在 “一带一路”倡议与“全球治理”的战略目标背景下，领域外语能力建设和外语教育的讨论亟待加强，研究并思考我国不同领域和行业的外语能力建设问题与外语教育变革转型的衔接问题，已成当务之急。“领域外语能力与外语教育”研究将作为一座桥梁，连接微观层面外语教学研究与宏观层面外语战略与规划研究，尤其关注特殊用途外语教育规划与外语能力界定等现实问题。

本次论坛由上海外国语大学语言研究院/中国外语战略研究中心主办，《中国外语》编辑部、《外语电化教学》编辑部和《语言政策与语言教育》编辑部协办。论坛设立“资深专家主旨报告”、“青年学者专题发言”和“中外学刊主编对话”三种会议形式，将邀请国内外著名专家与青年学者一起探讨针对领域外语能力建设和外语教育的关键问题，择优推荐发表一批具有现实意义的研究成果，培养一批致力于语言研究，具有学术创新能力，解决中国实践问题的青年学者。论坛倡导公益，不收取任何费用，但参会者差旅费用需自理。

论坛时间：2017年11月18日—19日

论坛地点：上海外国语大学虹口校区会议中心MBA报告厅

2017年11月18日

2017年11月19日

 主办单位：

上海外国语大学语言研究院/中国外语战略研究中心

复旦大学外文学院

《中国外语》编辑部

《外语电化教学》编辑部

《语言政策与语言教育》编辑部

自“一带一路”提出以来，王义桅教授出版了专著《再造中国：领导型国家的文明担当》、《一带一路：中国崛起的天下担当》、《世界是通的——“一带一路”的逻辑》、《一带一路：机遇与挑战》等，其中《一带一路：机遇与挑战》已被翻译为十余种外语在全球发行，多部著作也已获得了国内外的高度认可。此期丝路茶坊，王义桅教授将围绕“一带一路”如何再造海外中国，以及中国与世界关系的发展变化如何“再造中国”、“再造世界”等时代命题展开深入论述，分享其学术观点与成果。

上外丝路，为“一带一路”汇聚上外思路！

中国自古以“衣冠礼仪之邦”著称于世，中国古代服饰文化是在与外界相对隔离的封闭环境中，通过儒、释、道等不同文化形态相互融合而自发形成的独立文化体系。其以中原地区汉民族具有农耕文化特征的服饰为主体，在漫长的历史演变中不断吸取北方游牧民族服饰形式，加以补充和融合而来。其不仅具有珠玉璀璨、文采缤纷的外在之美，也具有表德劝善、文以载道的深厚文化内涵。

Writing is more than an indispensable part of presenting our research results. It is a process of constructing our understandings of social, cultural, and linguistic studies. We can be partly trained as good writers and qualified scholars by practicing writing and revising.

Are there any techniques or tricks involved in writing and publishing in the English language for the most competitive and intellectually vibrant journals? How can we improve a first draft and revise it so that it becomes fully publishable? Are there specific procedures that would help us to achieve this goal?

In this writing workshop, Prof. Michael will guide us as we revise draft papers and learn the skills of academic writing in English for anthropologists and other cultural specialists.

Directed by Prof. Michael (Ernest E. Monrad Professor of the Social Sciences, Harvard University, and Chang Jiang Scholar, SISU) and Dr. Yu Hua (SISU), the workshop consists of two parts:

18-19 August

The first session will be a supervised ethnographic writing workshop.

21-22 August

The second session is designed for faculty members and advanced graduate students who intend to bring their written work for discussion and critique .

20 August

Between the two sessions, there will be a one-day break (20 August), during which we will hold an informal round-table discussion as part of the workshop; one section of this will specifically address participants’ fears of venturing into the unknown territory of English-language publication and will provide advice on calming and overcoming those fears.

Schedule:

18-19 August:  Ethnographic Writing, Critique and Discussion

20 August:  One-day break: an informal round-table

21-22 August:  Writing and Revising Practicum

Abstract Submission:

Prospective participants are required to submit an abstract of a paper on which they intend to work, and will be expected to bring early drafts of the papers in question to the summer school. Please email your abstract to Dr. Yu Hua at yuhuafish@126.com by 15 July 2017, including the following information:

Name of the Author (and co-authors, if any):

Organizational Affiliation:

E-mail Address:

Research Discipline:

Present a draft paper Y/N:

Paper Title:

Abstract:

Keywords(s):

Participation: 15-20 participants will be invited to this intensive writing workshop according to the quality of the abstract or the draft paper submitted. Invitation letters will be sent out on 21 July, 2017. M.A. students, Ph.D students, young scholars and faculties are all welcome!

Prizes: The best three writers will be awarded signed copies of Prof. ’s ethnography of Bangkok.

Participation Fees: The writing workshop is free of charge. Participants are responsible for covering their own travel, food, and accommodation.

Venue: Hongkou Campus, Shanghai International Studies University

Organized by: Institute of Linguistics, Shanghai International Studies University,

Research Center for Foreign Language Planning & Policy, State Language Commission 

会议议程

汉语的连读变调规则因其复杂性、语音上的任意性及其众多的变异与例外对音系理论提出了重要的挑战。本人认为以实验方法来观察母语者的变调行为能够促进连读变调音系机制的研究发展。本讲座集中讨论对三个汉语方言（台湾闽南话、上海话、无锡话）中的变调规则的wug测试。其结果表明无法用表层配列规则激发的变调规则经常不被运用在新词中，而表层透明的变调规则则具有更高的能产性。这些发现说明这两类变调在音系语法中的根本机制是不同的，而这一结论很难由这些变调规则在其方言词汇中的规律而得出。

Chinese tone sandhi patterns pose significant challenges to phonological theory due to their complexity, phonetic arbitrariness, and rampant variation and exceptions in the lexicon. I argue in this talk that progress in our understanding of the grammatical nature of tone sandhi can be better made by experimental methods that investigate native speakers’ tone sandhi behavior. I focus on findings from wug tests on three Chinese dialects (Taiwanese Southern Min, Shanghai, Wuxi) here, which showed that tone sandhi patterns that are not motivated by surface phonotactics often categorically fail to apply in novel words, while phonologically transparent sandhi patterns are more productive. These findings suggest that the phonological nature of the two types of sandhi is different — a conclusion not easily drawn from the lexical patterns of tone sandhi in these dialects.

Huangyan dialect (黄岩话) is a variety of Taizhou dialect (台州话) as spoken in the province of Zhejiang. It is a rather underdocumented dialect but it was mentioned in Chao’s (1928) investigation into Wu dialects as having a special feature in certain rhymes “giving the impression there was a glottal stop in the middle”. We investigate the sound and tonal inventory of Huangyan Taizhou, paying special attention to (1) the feature Chao observed and (2) to the apparently strong tendency in this dialect to co-articulate the onset consonant with the following vowel. Extreme co-articulation surfaces as fricative vowels, nasalized vowels and syllabic nasals. Moreover, frication of vowels and nasal syllabification affect more consonant-vowel sequences than observed in other dialects.