张洪英，上海交通大学心理中心主任，副教授，中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会副主任委员，上海高校心理咨询协会副理事长。中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师 、注册心理师，中国心理卫生协会首批认证督导师，上海高校心理咨询协会督导师。长期从事心理健康教育与咨询工作，主要的研究方向包括压力管理、心理健康教育、心理咨询的过程与效果研究、危机干预等，在人本、家庭、心理动力学、叙事咨询等均有深入学习和咨询督导实践。擅长整合取向的胜任力模型的督导实践。
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近年来，人工智能在自然语言处理、机器翻译、文本分析等领域取得了显著进展，为汉语研究带来了新的机遇。本发言基于我们小组近期的研究案例，展示如何利用人工智能技术进行汉语相关研究。案例不仅体现了人工智能在提升汉语研究效率、拓展研究维度、推动教学变革等方面的潜力，也展现了科技与人文的融合，为我们理解汉语之美提供了全新的视角。
雷蕾，博士，上海外国语大学教授、博士生导师。研究兴趣涉及基于语料库和计量方法的现代汉语、古代汉语、英语的词汇/句法描写及历时研究、学习者语言研究、语言数字人文研究等领域。在剑桥大学出版社等出版专著5部，在Applied Linguistics、Journal of Second Language Writing、System、Language Teachng, Corpus Linguistics and Linguistic Theory等SSCI期刊发表研究性论文50余篇、书评10余篇，其中两篇论文入选ESI高被引论文；在CSSCI期刊发表论文或书评10余篇。主持国家社科基金项目两项。兼任Journal of English for Academic Purposes (SSCI) 等国内外期刊编委、Corpus-based Studies across Humanities (De Gruyter)副主编。
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中国舞韵之源
身体语言是内心的真实写照，是人类情感的象征符号。舞蹈通过肢体语言表达情感，正是人类内心情感的外化。中西方不同的文化背景、哲学思想、审美情趣，赋予了它们个性鲜明的风格特点与独特气质。
广袖飘飘，衣裾渺渺，翘袖折腰，款款盈盈。中国舞柔和而美丽，动作千回百转，内涵的韵味，吸引着观众的目光和内心的层层涟漪。主讲人将通过自身丰富的舞蹈艺术经历，带领观众走进中国舞韵之源。届时，上海歌剧院舞剧团的演员们亦将现场演绎中国舞的魅力与韵味，通过舞者的肢体形象与情感的代入让观众身临其境，感受舞蹈的非凡魅力。
上海歌剧院舞剧团编导，一级导演，毕业于北京舞蹈学院编导系。其作品曾先后荣获全国第八届舞蹈比赛文华舞蹈节目创作大奖，第五届全国少数民族文艺汇演剧目金奖，2012、2016年华东六省一市舞蹈比赛专业组创作金奖，作品《恋》《似曾》入选第一、二届中国舞蹈优秀作品集萃，作品《缘定》获2025年国家艺术基金。曾在舞剧《嫦娥》、舞蹈诗剧《九歌·约定》、音舞剧《霸王別姫》、舞蹈专场《舞动·Opera》《海之梦》及“舞语系列”中担任总导演。2016年在上海大剧院举办个人舞蹈作品专场，亦曾参与多部舞剧、舞蹈诗、戏曲、音乐剧、歌剧等创作。应邀担任2023年内蒙古自治区运动会开幕式执行总导演。
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新开发银行(New Development Bank)独立评价局首席专家，中国注册会计师，国际注册内部审计师。本科毕业于北京大学，硕士毕业于伦敦政治经济学院，曾任职于新开发银行内部审计局、普华永道会计师事务所北京和伦敦办公室。具有中国法律职业资格，曾赴瑞士伯尔尼大学参加世界银行IPDET（国际发展评价项目）培训，分别参与和负责了新开发银行首个在巴西及南非贷款项目的后评价工作，主笔了首份针对新开发银行区域中心建设、政策框架的机构评价报告。
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德国柏林艺术大学哲学博士，现任德国柏林民族学博物馆、亚洲艺术博物馆及柏林国家博物馆客座研究员，同时在汉诺威音乐、戏剧与媒体学院及SRH柏林音乐学院担任讲师。曾任教于柏林艺术大学与柏林音乐表演艺术学院。专注音乐学与跨文化研究，研究足迹遍布欧洲、亚洲和非洲多个国家。多次应邀在国际学术会议及文化平台演讲。其德语专著《筝：活着的传统》已成为中德文化交流的代表性成果。作为青年学者与中国音乐家协会古筝学会成员，积极参与德国主流媒体和文化活动，致力于通过多种渠道促进跨文化理解。
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南京大学教授、博士生导师。教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员，全国大学英语四、六级考试委员会委员，江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长，江苏省外国语言学会副会长，中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会副主任委员，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会副理事长。
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莫里斯·门格尔（Maurice Mengel）是一位德国民族音乐学家，现居柏林。他在科隆大学攻读民族音乐学，并以布加勒斯特的罗马尼亚音乐档案馆为研究对象，完成了博士学位论文，重点探讨该档案馆在1970年前社会主义文化政策中的作用。自2006年以来，门格尔博士在柏林民族博物馆担任多项职务，尤其负责指导数字图书馆项目及保存历史音频媒体。2019年起，任柏林民族学博物馆、亚洲艺术博物馆及柏林音响档案馆媒体部负责人。在洪堡论坛期间，门格尔主导了这些珍贵藏品的数字化和可视化工作，为文化遗产资料的长期保存和可访问性做出了重要贡献。
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¿Elegimos las palabras o nos eligen a nosotros? ¿Nos hacen de puente con la realidad o ellas son la realidad? Más allá de las preguntas filosóficas que nos hacemos los lingüistas desde hace siglos será interesante observar cómo las palabras, su encaje en un idioma específico, construyen las personas que somos, lo que proyectamos, lo que esperamos de los otros y nosotros mismos. Veremos las palabras al microscopio: cómo han evolucionado, cómo han llegado a significar una cosa (y a veces su contraria), cómo impactan en nuestro universo cognitivo, en nuestro comportamiento y, en suma, en nuestra cultura y costumbres. A través de ejemplos concretos a partir del español, y de lo que ciertas palabras denotan y connotan, esperamos ofrecer un viaje diferente en la relación del lenguaje con su entorno.
西班牙国立远程教育大学 授
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本次活动将邀请上海资深特级英语教师，与师生零距离交流，共同探讨英语教案设计的核心理念与关键要点。专家将与学生共同探究课堂教学设计的路径，讨论如何在教学中体现新课程标准的理念与要求，并结合具体教学案例进行深入点评和分析，帮助大家理解高质量教案的设计逻辑，从而进一步提升教学思维与实践能力。
上海市长宁区高中英语教研员，上海市特级教师，正高级教师
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Doctor of Philosophical Sciences, Professor, Chief Researcher at the R.B. Suleimenov Institute of Oriental Studies, Almaty, Kazakhstan.
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