Sage-AM出版公司，科研经理，长期致力于AM历史档案资源推广与数字人文研究支持，主要负责面向中国大陆地区高校、科研机构的原始史料数据库建设与科研服务工作。在学术出版与数字档案领域拥有丰富经验，擅长为历史学、区域国别研究、人文社会科学研究等领域提供资源解决方案与科研支持。

枣庄学院国际世界语博物馆建设研究专家，主要从事世界语史和跨文化交际的研究，主要学术成果（主编、编译、翻译著作）：世界语史系列丛书《国际世界语协会史》《日本世界语运动简史》《世界语运动风云录》《中国世界语运动史料》（15卷）；中国文化研究与传播系列丛书《墨子》《庄子》《孟子》《聊斋志异》《丝绸之路》《中国历史故事》《荀子》；跨文化交际系列丛书《世界语与跨文化交际》《静静的船舶：汉译世界语文选》等图书。

刘文芳，女，《习近平外交思想学习纲要（2025年版）》《习近平外交思想学习问答》编写团队成员。先后在外交部拉美司、政策规划司以及驻巴塞罗那总领馆、驻古巴使馆、驻厄瓜多尔使馆工作，现为外交部政策规划司外交理论研究处副处长。

图书馆特藏与数字学术中心

日本文化经济学院教授、博士生导师

阿拉伯语语言文学 教授

武汉大学媒体发展研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）副主任，新闻与传播学院教授、博士生导师，跨文化传播研究中心主任。主要从事新媒体传播、跨文化传播等研究，系武汉大学首批“70后”学者学术团队带头人。出版专著《朝向系统性变革：新时代媒体融合创新实践研究》（2025）、《新媒体跨文化传播的中国实践研究》（2018）和《跨文化虚拟共同体：连接、信任与认同》（2016）等。主持教育部重点研究基地重大项目1项、国家社科基金项目2项、省级一流课程1门等。获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖、第十二届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖、第十一届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖、第九届湖北省高等学校教学成果奖特等奖等。学术集刊《跨文化传播研究》副主编、《传播创新研究》执行主编。

杨鲁新，教授，博士生导师，国务院特殊津贴专家，北京外国语大学英语学院院长，国家大中小学外语教材重点研究基地“中国外语教材研究中心”副主任。2001年获加拿大大布列颠·哥伦比亚大学教育学院第二语言教育专业硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学安大略教育学院第二语言教育专业博士学位。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。目前担任中国高等教育学会外语教学研究分会秘书长，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事，中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会常务理事，教育部“国培计划”英语教师培训专家，《英语学习》主编，Language Teaching Research期刊编委，TESOL Quarterly等知名国际期刊审稿专家。

何山华，扬州大学外国语学院院长，教授、博士生导师，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省高层次人才培养计划（“333工程“）第二层次培养对象，捷克查理大学访问学者。主要从事外语教育、语言政策与语言规划、二语习得等方向的研究。主持国家社科基金重点项目、青年项目各1个，国家语委、科技部等5个省部级以上项目。参与国家语委“中国语言生活状况报告”“世界语言生活状况报告”等皮书系列编撰工作。出版专著2部、译著1部，获江苏省第十六届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（2019）。

硕士，上海外国语大学教育技术学专业毕业生，现任中国电信党校（人才发展中心）在线学习运营经理、学科带头人，负责数智化学习运营、学习设计、学科建设和智库研究等，是中国电信智慧学习平台服务号、视频号主理人。3年教育科技领域创业经历，是首批受邀参加海峡妇女论坛的国家级创业获奖者；知网收录12项成果，发表4篇CSSCI核心期刊文章，2篇文章被人大全文转载，是《干部网络培训 专题班规范（ GB/T 38865-2020 ）》等十项国家标准主要起草人之一。成功举办十余个超大规模（数十万级学员人数）中国电信在线集训学习项目，并以“元宇宙校园”、“AI+学习”等项目推动在线学习培训管理数智化转型和学习模式变革。