上外“跨、通、融”研究生教育质量提升系列讲座由研究生院主办，汇集国内外知名专家学者，共设有“科学与学术研究方法”“区域国别研究”“科技前沿与未来发展”三大主题。该系列讲座旨在提高我校研究生的学术水平和科研能力，彰显区域国别研究学科内涵，与科技前沿和未来发展同频共振，提升我校研究生的竞争力、发展力、持续力，助力研究生把握主动，赢得未来。

面对美国的单边主义和孤立主义，中国选择继续坚持全球化之路，既是实现民族复兴的必然选择，更是践行人类命运共同体理念的自觉担当。那么，新形势下中国应该如何更好维护和推进经济全球化？本报告将对此进行深入讨论。

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1、围绕SimStudent项目讲解自适应学习技术；

2、北卡罗来纳州立大学各类学生项目介绍。

新媒体时代与情感文化的螺旋碰撞
 

为助力师生学术成长，图书馆联合人事处教师发展中心共同举办“一本书的诞生：解锁图书出版密码”讲座，邀请复旦大学出版社策划编辑系统分享图书的出版流程，包括教材、学术专著、译著、社会读物及数字融合出版等类型，结合出版行业经验与当前图书市场热点，为高校作者提供选题策划和出版建议，诚邀有出版需求的师生参与交流。

艺术人类学基于艺术与人类学的相遇关系，是研究关于艺术的人类学、并强调人类学研究应当与艺术共生，以及人类学本身作为一种艺术的形态。这些维度，展现了艺术与人类学最具代表性的交融方式。人类学家强调在民族志田野工作中培养关注（attention）的能力。人类学家借助注意力模式得以更深入地融入一个由非人类行动者构成的世界发现一些异质存在，而这些存在反过来重塑着人类学家的感官系统，构成了人类学作为艺术形式的创造性根基。关注艺术如何传达、设想这一问题，打开一扇通往多元物种共存的大门，并重构我们从地质、自然或物质意义上理解的事物。

美学范式通过规范化某些认知方式和存在方式，将特定权力结构自然化。特定"人类体裁"宣称对一切存在者享有普遍统治权。要应对这场危及人类与万千物种的灾难，我们必须解构这种美学范式：动摇"人类"宣称的主权。艺术提供了打破人类存在主导模式之教条的空间，使我们能想象并践行非压迫性、非二元、非物种主义的人类存在方式，建立真正交叉性的多物种世界建构联盟——摒弃将人类从自身和自然世界割裂的美学范式，共同修复、重新构想一种纠缠共生的人类愿景。

人工智能工具具备强大的自然语言处理能力，能够快速准确地从大量文献中提取关键信息，帮助科研人员高效地进行文献检索、管理、分析和挖掘。本次讲座将以智谱清言等人工智能工具为例，介绍这些工具的具体功能、操作方法以及在实际研究中的应用案例，为学术研究提供有力支持。

一、教技毕业生在美国留学与工作的真实日常

二、教技毕业生留学相关硕博专业选择与申请

三、教技专业相关岗位与求职分享

企业培训师的核心技能之一就是培养企业内训师队伍，沉淀内部优质资源，助力企业实现人才优化升级。本讲座旨在帮助在校学生了解企业培训师的课程开发与授课技巧的实战流程，并能将课程工具、方法直接内化己用，提升综合能力。