洪云鑫
洪云鑫,上海对外经贸大学国际商务外语学院讲师,研究方向为东亚国际关系与国际安全。在《现代日本经济》、《日本问题研究》等期刊发表论文近10篇,担任《环球时报》、《解放军报》、《明報》(中国香港)专栏作者,多篇研究报告获国家级部门采纳。
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洪云鑫,上海对外经贸大学国际商务外语学院讲师,研究方向为东亚国际关系与国际安全。在《现代日本经济》、《日本问题研究》等期刊发表论文近10篇,担任《环球时报》、《解放军报》、《明報》(中国香港)专栏作者,多篇研究报告获国家级部门采纳。
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上海手语是怎样“长”出来的?我们通常会以为,一种手语只是一些手势的集合,或者是由听人教师、传教士、学校制度教给聋人的交流工具。但在研究上海手语早期历史的过程中,我越来越清楚地看到:上海手语并不是被某个人“发明”出来的,也不是某一所学校单方面塑造出来的。它是在近代上海这个移民汇聚、中外杂处、学校林立的城市空间中,由一代代聋人学生、教师和成人社群共同创造、使用、传播并逐渐稳定下来的语言。我追溯上海手语的早期发展。我结合历史档案和老年聋人的访谈资料,重建了早期不同学校之间的关系。因此,我今天的报告不仅是在讲一段地方手语史,也是在讨论一个更大的问题:一种手语如何在学校、城市和社群的互动中形成?上海手语的故事提醒我们:聋校不只是教育机构,也是语言生成的空间;聋教师也不只是知识传授者,更是手语传统的创造者、传播者和守护者。通过重新回到这段历史,我希望能够说明:理解中国手语的来源,必须把聋人社群的主体作用放回历史中心,同时要理解手语和社会时代环境的互动。
上海外国语大学语言科学研究院副研究员。复旦大学应用语言学博士毕业(2011-2016,研究方向:手语语言学),哈佛大学语言及心理系访问学者、研究助理(2021-2023)。专门从事手语相关研究,主要涉及五个方向:手语语言学研究,即对手语语音、词汇、句法、语义以及语用方面研究;手语语料库、手语词典、手语翻译、手语习得等相关结合语言与应用的研究;手语认知研究,通过实证的方式研究手语、聋人与认知之间的关系研究;手语文史研究。如:手语历史及手语跨文化交际、聋人与社会政策等相关研究;手语语言教育。如:手语与聋教育、手语习得研究以及其它聋人相关研究等。
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以人工智能驱动的科学研究第五范式,正引发一场涵盖自然科学、社会科学与人文科学的认知革命。语言研究与人工智能技术之间并非简单的工具应用关系,而是构成了一个深度互构、双向赋能的协同进化系统。人工智能通过提供全景式计算分析、构建“人在回路”的协同实验环境、以及拓展复杂系统研究视野,系统性赋能语言研究,使其从方法论到认识论层面发生范式转型。与之相应,语言研究凭借其对人类认知机制的深刻洞察、对形式化知识的系统梳理以及对文明多样性的价值关切,为人工智能的发展提供了不可或缺的认知蓝图、破解“黑箱”的钥匙以及构建公正伦理体系的价值导航。这种双向赋能的深度融合,其价值超越学科自身,直接服务于语言学自主知识体系的构建、国家语言能力与安全的战略提升,并在更为宏大的尺度上,承担着通过数字化手段永续人类文明“源代码” 的历史使命。在第五范式下,人工智能与语言研究已结为探索双赋能的关系,其人机协同的新范式不仅重塑了知识生产的路径,更关乎如何在智能时代守护与传承人类文明的多样性基因。
首都师范大学国际文化学院教授、院学术委员会主任、语言治理研究中心主任,博士生导师,《语言战略研究》杂志副主编、《语言治理学刊》主编,“语言治理与国家治理研究丛书”执行主编,多种刊物编委。国家应急语言服务团专家委员会委员、中国乡村发展志愿服务促进会专家委员会委员、世界汉语教学学会理事、中国语言学会语言政策与规划专业委员会常务理事/社会语言学分会常务理事、中国语文现代化学会语言治理研究分会副理事长。主持国社科重点、教育部国家语委重大、教育部语合中心重大等各类课题10多项,出版著作3部,发表文章130余篇,近20篇被《新华文摘》等转载。研究成果获北京市“第十八届北京市哲学社会科学优秀成果奖”二等奖。研究领域涉及语言治理与国家治理、语言文化教育与传播、社会语言学、汉语句法语义等。
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本讲座以力践“第二个结合”思想、弘扬中华优秀传统文化为宗旨。首先通过物质、精神、诗教三个关键词,阐释了诗教与当代人的关系。进而深入分析学习诗教的四个典范:即学习陶渊明从伪我到真我的至真精神,学习苏东坡从小我到大我的至善精神,学习毛泽东从有我到无我的至美精神,学习习近平从诗教到治国的至道精神。同时结合自身实践与感悟,畅谈个人创作体会。最后进行理性总结,即学习和践行这四位人物的诗教精神,以刚健有为的心态给生活减压,栖息在大地上,过好诗教人生,并用诗教这把钥匙,打开精神富矿,实现诗教传统的创造性转化与当代表达。
中国政法大学新闻学院副教授、北京市写作学会理事。有四篇论文被《新华文摘》全文转载。在国内外出版诗集《诗意人生》《我诗故我在》《心享诗成》《七星园小区的花言狗语》,并有诗歌获得全国征文一等奖。
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同济大学教授,吉林外国语大学德语学科带头人。国家级精品课程“中级德语”负责人,同济大学教学名师。曾任教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会德分委委员、德分委教师培训中心负责人,同济大学德语系主任。主编“新世纪高等学校德语专业本科生系列教材”(国家级规划教材)之《德语综合教程2》、“感知中国子系列”(《悦读中国:德语读写实训教程》《聆听中国:德语听说实训教程》和《放眼中国:德语高级阅读教程》),另主妒"人国克坊徳迈大业四奶老汁"歹列老械田书(D老汁国同仪忘后业0风精讲精练·词句与写作》以及真题与解析多部),参编《中国文学名作德译本选读》
分享一:坚定文化自信,增进国际理解
赵国伟,吉林外国语大学副教授、西方语学院德语系系主任,吉林省教育部中西部青年骨干教师访问学者。《聆听中玉德语听说实训教程》副主编,吉林省精品课程"基础德语"负责人,主持完成多项省级科研及教研项目,曾获吉林省第一届翻译研究成果奖三等奖。
分享二:知识图谱赋能德语读写课程混合式教学创新
陈洋洋,吉林外国语大学副教授,教务处副处长,德国耶拿大学访问学者,对外经济贸易大学在读博士。《悦读中国:德语读写实训教程》副主编,参编教材多部,主持或参与省级课题多项,在国内外核心期刊发表论文多篇,获批省部级智库成果2项,获2022年吉林省高等教育教学成果奖一等奖(第二完成人)0
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本次交流将围绕“喻类语言理解”(figurative language comprehension)的实验语用学研究展开,讨论修辞意义的多样性如何在神经多样性(neurodiversity)、不同任务要求以及不同语用深度中体现。在此基础上,将重点介绍主讲人近年来关于名词转喻(nominal metonymy)的一系列研究,包括自闭症谱系群体的转喻意义建构、不同神经类型在修辞语言中的认知路径差异,以及转喻表达中的态度与评价含义等实验语用学研究。
除了研究内容本身,也欢迎大家就语言学研究的选题设计、实验方法、国内外学术会议参与、期刊投稿以及未来研究规划等话题进行交流和讨论。
谢松桥,上海外国语大学英语学院2021届本科毕业生,剑桥大学理论与应用语言学系硕士研究生、博士研究生(在读)。研究方向主要包括实验语用学、神经多样性、人工智能与修辞语言资源建设等。目前主持剑桥语言科学AI@Cam项目“FigurativeAccess”,并作为主要项目成员参与由英语学院何春燕副教授主持的上海市脑机协同信息行为重点实验室开放课题(2021KFKT009,结项)和上海市哲学社会科学规划课题(2022ZYY001,在研)。其当前研究聚焦于不同类型转喻于不同发展阶段、神经类型人群中的理解机制,以及转喻在态度表达、社会评价中的作用。相关成果已发表(或已接收)于《Journal of Child Language》、《Glossa》等国际期刊,并多次在 XPrag系列会议(Experimental Pragmatics)、MoLA(Meeting on Language in Autism)等国际会议报告。同时担任Journal of Autism and Developmental Disorders审稿人。
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如果说早期的数字人文聚焦于如何借助计算机技术处理人文学科的研究对象,实现文本的电子化、数字化,数字人文2.0则致力于利用数据分析、机器学习、深度学习技术加强人文学科的量化分析,以区别于传统人文研究,那么,现阶段的数字人文更希望利用生成式人工智能技术直接提升人文学科研究的创新性与影响力,由此数字人文已有渐变为“人工智能人文学”的趋势。本次讲座将结合主讲人已经完成及正在进行的若干文学数字人文研究案例,对上述观点做出分析和讨论。
上海师范大学人文学院教授,上海师范大学数字人文研究中心研究员兼副主任,浙江大学、华东师范大学等高校兼职教授,中国人工智能学会、中国通信工业协会、上海市计算机学会等学术团体委员、理事。主要从事中国近现代文学与文献、数字人文与人工智能等领域研究。已在中外学术期刊发表论文百余篇,另著有《数字人文与中国现代文学》《从文献学到数字人文》《数字时代的目录之学》,编有《数字人文阅读》等。
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佘刚正,清华大学国际关系学系长聘副教授、博士生导师,海外安全研究中心主任,美国哈佛大学国际事务研究中心访问学者(2025—2026)。研究领域包括中东政治、大国竞争、中国与中东关系、冷战国际关系史等。近年来,在SSCI、CSSCI期刊发表学术论文二十余篇,多次接受新华社、中新社、彭博社、华盛顿邮报、日经新闻等国内外媒体采访。
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文学与电影比较研究是当今跨媒介研究的重要领域,旨在通过文本与影像的互动重新思考叙事艺术的演变、媒介边界的流动以及现代文学在视觉文化中的再生。本讲座将首先介绍电影改编研究的五种主要方法,并探讨在全球化与媒介互文语境中,小说与电影关系研究的新路径。以格雷厄姆·格林的《恋情的终结》为例,讲座将展示文学与电影的联动历史及其互为生成的机制。作为兼具小说家与编剧身份的格林,通过电影媒介反哺文学创作,开创了一种从真实到虚构、再经大众传播转化为新真实的写作模式,更新了现实主义传统,使小说在与视觉艺术的交融中重获活力,并指向“无作者文本”的当代表达。
沈安妮,清华大学外国语言文学系副教授,北京大学英语文学博士,美国耶鲁大学比较文学博士后。研究兴趣为英国现当代文学与电影,著有《跨媒介的审美现代性:石黑一雄三部小说与电影的关联》,获省级优秀成果奖。论文发表于Critique, Adaptation, Clio,Life Writing,《外国文学》《国外文学》《外国文学研究》《当代外国文学》《外国文学动态研究》等国内外核心期刊。主持2项国家级、1项省部级、1项中国高等教育学会人文社科基金项目。
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