本讲座邀请课题导师程爱民教授主讲“国际中文教育教材建设研究”这一课题的申报要点、研究目标和选题方向,并基于“在地融合”理论视域,结合来华留学生学习特点与认知需求,详细阐述省情教材建设的重要意义和理论思考,探讨其编写原则与开发路径;丁学忠副研究员从具体的教材编写实践出发,探讨教材编写、教学实践融合、数字资源开发与动态更新的全流程研发模式,为高校来华留学生省情教育课程建设与教材研发提供实践参考与理论支撑。
程爱民
南京大学教授、博士生导师,上海交通大学访问教授,国际中文教育与文化传播研究所所长,中国高教学会外国留学生教育管理分会副理事长,教育部汉语国际教育硕士专业学位教指委(第一、二届)委员,中国比较文学学会中美比较文化研究分会理事长。《国际学生教育管理研究》主编。主持编制教育部国际司来华留学国情教育工作体系综合方案。
丁学忠
博士,副研究员,哈尔滨工程大学国际合作教育学院党委书记、院长,中国高等教育学会外国留学生教育管理分会常务理事,中国核工业教育学会外国留学生教育分会秘书长,中国教育发展战略学会国际胜任力培养专业委员会理事,黑龙江省语委专家委员会委员,黑龙江省职业院校教指委委员。
新闻报道