本讲将主要讲两个方面的内容。一是基于卡勒等重要文学理论家的研究谈一谈文学的基本特征，它与其他文字有何不同；二是基于文学的这些本质特征来管窥如何研究文学，找寻解读文学作品的视角和切入点。本讲理论联系实际，在讲解理论问题时辅以大量文学文本实例，并在最后以一个完整的小说文本为个案研究，探讨多视角切入同一文本的可能性。

上外研究生学术训练营（语言学类）讲座
在这个讲座中，David Johnson教授将检视语言政策民族志的理论与方法贡献，强调从经验研究所获得的研究发现。Johnson教授将从语言政策研究的理论和方法研究史来梳理语言政策民族志产生的语境，提倡民族志研究的理论和方法框架。语言政策民族志面临的挑战、学术贡献和前沿论辩问题也将提出讨论。

此次讲座为“上外研究生学术训练营”文学研究类高端学术系列讲座

此次会议为“文学前沿问题与研究方法工作坊”第二期（松江校区）第三场
主持人：张煜研究员
助 理：李梦千
内容：
1. 林纾（1852-1924）；严复（1854-1921）；晚清民国翻译
2. 同光体诗人；交游；同光派的友军
3. 林纾与西洋小说翻译；严复：西学译介第一人
4. 文化态度；文化立场；“须知中国不灭，必不可叛”

阅读资料：
1.张俊才：《林纾评传》，中华书局，2007年
2.王栻主编：《严复集》，中华书局，1986年
3.钱锺书：《林纾的翻译》，收于《七缀集》，三联书店，2002年
4.前中联：《陈衍诗论合集》，福建人民出版社，1999年
5.王培军：《光宣诗坛点将录笺证》，中华书局，2008年
6.孙应祥：《严复年谱》，福建人民出版社，2003年

本次会议为“文学前沿问题与研究方法工作坊”第二期（松江校区）第二场
主持人：陈福康研究员
助 理：刘梦思
内容：
1. 1827年；歌德“世界文学”观；马克思“世界文学”论述
2. “世界文学”观的影响；“世界文学史”百年撰写实践
3. 郑振铎；《文学大纲》；学术思想价值；开拓性、世界性意义

阅读资料：
1.郑振铎：《文学大纲 · 叙言》《插图本中国文学史·绪言》
2.玛西（J.Macy）：《世界文学史话》（The Story of World's Literature）
3.陈福康：《郑振铎论·第五章》

本场会议为“文学前沿问题与研究方法工作坊”第二期（松江校区）第一场
主持人：周敏研究员
助 理：高卫泉
内容：
1. 全球分化;多元文化主义;政治正确
2. 加拿大魁北克;加拿大新民主党（New Democratic Party of Canada）；间性文化主义（interculturalism）
3. 20世纪政治语境;多元文化主义的历史症候;多元文化主义之解药
4. 整体性思考;人类命运共同体建设

阅读资料：
1. Meer, Nasar, Tariq Modood & Ricard Zapata-Barrero, eds. Multiculturalism and Interculturalism: Debating the Dividing Lines. Edinburgh UP, 2016.
2. Schmidt, Alvin J. The Menace of Multiculturalism: Trojan Horse in America. Praeger, 1997．
3. Watson, C. W. Concepts in the Social Sciences: Multiculturalism. Buckingham & Philadelphia: Open UP, 2000.

此次讲座为“上外研究生学术训练营”文学研究类高端学术讲座第六讲。

上外研究生学术训练营（区域国别研究系列）第十讲

Online harassment, a type of cyberbullying behavior, poses serious risks to users of social networking sites (SNSs) and challenges to platform providers. In recent years, many SNS providers have implemented built-in reporting functions to combat such aversive online behavior. However, the effectiveness of these reporting tools in encouraging proactive intervention remains relatively unknown. This study aims to address this gap in prior research by uncovering the underlying mechanisms driving bystanders’ decision to use these built-in functions to report online harassment. Drawing on Protection Motivation Theory and the model of whistleblowing as theoretical lens, we developed a research model that explains how a set of appraisal factors shape bystanders’ willingness to use the built-in reporting function on SNSs. We empirically tested the research model with a sample of 304 active Facebook users. The analysis of our data shows support for most of our hypotheses. Specifically, our results reveal that bystanders’ appraisal of the severity of an online harassment incident, perceived personal responsibility for addressing the incident, perceived self-efficacy in using the built-in reporting function, and perceived effectiveness of the reporting function in curbing online harassment are pivotal appraisal factors that promote bystanders’ willingness to report. Shedding light on how to effectively mitigate the negative consequences of online harassment, this study yields valuable insights that guide the development of a brighter and safer digital society and answers a recent call for understanding of the societal impact of the use of information technology.