上海外国语大学英语学院副教授，硕士研究生导师，英语语言文学博士。纽约城市大学研究生院Martin E. Segal戏剧中心2015-2016年访问学者。国际表演学协会（PSi）成员，国际戏剧研究协会(IFTR)成员。上外英语学院莎士比亚戏剧节指导教师。开设英语专业本科课程“英语短篇小说赏析”、“英国文学史”、“英国文学选读”、“英美文学导论”等；讲授研究生课程“西方戏剧理论”，“美国文化专题课”。主讲中国大学慕课在线课程“英语短篇小说”和“英美文学入门”。获得上海市高校青年教师文学示范课邀请赛一等奖（2017）、上外“教学十佳”称号（2007）。
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This talk aims to discuss the book-length project entitled Ezra Pound and Chinese Landscapes. The imagined Chinese landscapes that Pound creates in The Cantos are inextricably connected to his quest for an earthly paradise. The model for his own earthly paradise can be found in the imagery of paradise enacted in Dante Alighieri’s Divine Comedy. Similar to Dante’s depiction of it, paradise for Pound appears only in hints, glimpses and flashes. To paraphrase Pound himself, “Le Paradis n’est pas artificiel / but spezzato apparently / it exists only in fragments unexpected excellent sausage, / the smell of mint (74/438). To create a paradise out of poetry requires Pound to construct the state imaginatively. It demands that he eschew artificial unity in favour of an inclusive, organic, earthly form that is rooted in a closeness with abundant nature. Such a reverence for nature’s goodness appears in his line, “respect the vegetal powers” (85/167). Pound’s Chinese landscapes are preoccupied by agricultural rhythms and a beauty enhanced by those rhythms — namely, a natural beauty untouched by human intervention.
Dr Kent Su is Lecturer at Shanghai International Studies University. His research lies primarily in modernist art and poetry, ecology, Chinese philosophical traditions, comparative literature and transnational studies. He has written book reviews for Review of English Studies and articles for Neohelicon, Notes & Queries, The Literary Encyclopaedia as well as International Journal of Comparative Literature and Translation Studies.
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口述影像是一种无障碍媒体形式，近年来逐渐受到国内学界关注。本研究基于口述影像者能力与口译能力的重合之处以及多模态教学设计，尝试将外语口述影像练习引入翻译本科专业口译课堂教学，拟通过口述影像练习作为准备性练习，探讨其对口译初学者交传表现的影响。
浙江外国语学院英语语言文化学院翻译系系主任，上海外国语大学英语学院翻译学方向博士研究生，研究方向为翻译教学、影视翻译。为本科生开设《口译听辨》《交替传译》《专题口译》等课程，主持省部级、校级教学改革项目若干，参与国社科项目1项。出版译著多本，累计为数百场会议提供同传、交传服务。
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【《大学生必备的七个情商能力》系列讲座内容简介】
世界上谁的情商最高？根据MHS公司30多年来积累的情商测评结果，发现美国海豹突击队成员的情商最高，其次是成功企业的CEO，高出人口常模许多。这表明，情商在我们事业成功中至关重要。
大学里的学习生涯是人一生中非常关键的阶段。每一个同学都需要通过在学业上的成功去为入职社会做好准备，让自己在将来的职业生涯上成功。情商能力也是让我们成功的重要因素。
什么是高情商？有人说高情商就是会说话，让人舒服，和每个人都有很好的关系，能够掌控好自己和他人的情绪，等等，这些听起来好像都有道理，其实似是而非。总的来说，情商是一系列相关能力的组合。好消息是只要我们愿意，这些能力是可以学习，可以提高的。那么如何来学和提高我们的情商？
【专题（九）：发展情商能力，达成自我实现】
据调查，引起大学生负面情绪的三大原因是人际关系不理想、对未来迷茫、学习压力大。不管你是一年级新生还是快毕业进入社会的四年级，如何让自己在学校里成功、在就业后也成功？发展自己的EQ是必要的过程。在这个总结性的讲座中，我们会介绍如何去确定自己的在这方面的目标，制定一个可行的计划，然后只需要付诸行动！
博士，现为上海外国语大学兼职教授（美国籍），讲授《培训设计与开发》《绩效技术研究》等课程。曾任上海肯耐珂萨研究院执行院长，着重于与人事管理和领导力发展有关的研究和产品开发。目前主要咨询、开发的项目有企业人才管理与发展，领导力，情商，跨文化能力发展。李博士是《情商优势》系列书籍的中文译者，包括最新的《高情商领导者》，也是EQ 2.0 测评的认证讲师（Master Trainer）。李博士就领导力开发，跨文化领导力，情商领导力和职场情商，中小企业走向全球市场等专题在美中各地进行过许多次广受关注的主题演讲。
李博士曾在美国可口可乐公司任职20年。最后的职务是可口可乐公司全球领导力发展总监，负责全公司的高级领导人的执行辅导，领导力的评估，以及中基层领导干部的培训、发展。期间，也是美国乔治亚州肯尼索大学的兼职教授，及常受乔治亚州大学商学院之邀给其全球MBA班讲课，作职业生涯辅导员。
李博士早年留学美国印地安纳大学获理学硕士（教学系统技术学），乔治亚州大学MBA，佛罗里达州大学哲学博士（教学系统设计）。
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<p>学习经历：
2009.9-2013.6 上海外国语大学 英语语言文学学士 翻译方向
2013.9-2016.6 上海外国语大学 英语语言文学硕士 英美文化方向
2014.9-2015.9 英国伦敦大学学院(UCL) 美国研究:历史与政治专业硕士
联合国工作经历：
2016.9-2017.9 联合国教科文巴黎总部 教育部门 培训生 (Sponsored Trainee)
2017.9-2018.5 联合国教科文巴黎总部 教育部门 顾问 (Consultant)
2020.10-至今 联合国教科文组织巴黎总部 教育部门 初级专业人员(Junior Professional Officer)</p>
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中东形势新变化与中阿关系新发展
1982年毕业于北京外国语学院，长期从事外交工作，熟悉中东事务，曾任中国驻苏丹共和国特命全权大使、中国驻沙特阿拉伯王国特命全权大使、外交部中阿合作论坛事务大使。
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刘志强，广东外语外贸大学东方语言文化学院教授，博士生导师，广外云山杰出学者，东方语言文化学院院长，兼任教育部外指委非通用语分指委委员、教育部本科教学评估专家。
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安永战略与交易咨询合伙人。澳洲注册会计师、英国Profit Ability公司认证培训师、中华股权投资协会特邀讲师。2005年毕业于上海外国语大学法学院；后就职于普华永道会计师事务所上海办公室，从事审计及鉴证工作；2008年，加入安永战略与交易咨询北京办公室，协助全球和国内领先的私募基金、大型跨国公司、大型国有企业在投资前期、中期及后期提供一系列的财务交易支持服务，涉及投资并购的整个链条，包括寻找投资项目、交易架构设计、尽职调查、估值、交易合同谈判及投后整合。2016年，成为安永战略与交易咨询最年轻的合伙人。迄今为止，领导或参与了超过260个大中华地区的并购项目，协助投资人在全球30多个国家完成交易，涉及新消费、医疗健康、先进制造、TMT、能源、餐饮、汽车、房地产等行业。
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法国思想家德波认为,景观社会中的景观并不是由大众传播技术制造的视觉欺骗，而是一种被物化了的世界观，其本质是“以影像为中介的人们之间的社会关系”。在这样的社会关系中，主体由于深陷由影像所制造的“第三人称意识”而丧失了自己的主体性。以德里罗的小说《美国志》为例，本文指出，这个“第三人”就是媒介文本所内蕴的形象，景观社会的主体在解码媒介文本的过程中将这“第三人”转变为自己的认同对象，置换了自我原有的身份认同，从而使自己的主体身份成为“形象之相像之形象”，成为摹本之摹本。
杭州师范大学外国语学院院长，博士生导师，西湖学者，《英美文学研究论丛》副主编，Neohelicon (A&HCI) 等国际杂志编委，国家社科基金重大项目首席专家，教育部新世纪优秀人才，美国哥伦比亚大学“富布莱特”高级研究学者，河南大学、兰州交通大学等高校兼职教授，曾任奥地利克拉根福大学讲座教授、加拿大滑铁卢孔子学院中方院长、上海外国语大学文学研究院副院长。近年来，主持国家社科、教育部、浙江省（重大）项目等多项，在Telos、Neohelicon、《文学评论》《外国文学评论》等国内外核心期刊发表学术论文五十余篇，在国内外出版The Transcription of Identities: A Study of V. S. Naipaul’s Postcolonial Writings、《什么是后现代主义文学》《希利斯•米勒选集》《文化研究1983:一部理论史》等学术专著、译著。学术兼职包括国际媒介生态学会会员、中国比较文学与跨文化研究会常务理事，中国外国文学研究高峰论坛副秘书长，中国高校外语学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会副主任委员，国家社科基金、教育部社科基金等评审专家。曾应邀在德国海德堡大学、意大利博洛尼亚大学、英国圣安德鲁斯大学、美国加州大学（尔湾）、纽约州立大学（阿尔巴尼）、加拿大滑铁卢大学、泰国易三仓大学、特立尼达西印度大学等十余所海外高校进行学术讲座。学术研究之外，擅长会议口译，曾为包括诺贝尔奖得主访华活动、联合国计划发展署、联合国教科文组织、世博会、国际博协大会等担任同声传译、交替口译译员。
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土耳其语源于历史悠久的突厥语，是土耳其共和国的官方语言。主讲人将从土耳其人的历史出发，探寻突厥语族语言的起源、分类及其发展过程，讨论现代土耳其语经历的重大变革和鲜明特点。
上海外国语大学东方语学院副教授。开设有《土耳其语翻译理论与实践》《土耳其语经典文献导读》、《土耳其文学史》等课程。研究兴趣: 土耳其语语言与文学、土耳其社会与文化。主编《土耳其语阅读教程》、《快乐土耳其语》等教材，在《语言与翻译》、Bilim ve Ütopya、Turkish Studies、《教育教学论坛》《环球时报》等国内外公开出版的学术期刊、论文集、报刊发表学术论文和文章十余篇。
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