知识翻译学聚焦地方性知识向世界性知识的生产变迁，把翻译置于不同知识共同体的历史视野和格局下考察，科学分析不同语言面对不同知识如何选择、加工、改造的实践和经验及其语言转换、概念生成等知识生产和传播的文化背景、社会条件和政治环境。知识翻译学就是探究跨语言知识加工、重构和再传播的行为、关系、运动和规律。知识翻译学开创伊始，就开宗明义地宣称其研究对象、核心理论、研究方法、框架结构等学科性质与体系，包括理论研究、知识翻译史研究、应用研究等分支，每个分支又包含若干个具体研究领域。
杨枫，文学博士，上海交通大学外国语学院教授、博士生导师；《当代外语研究》主编；语言教材研究与评估中心主任。学术兼职有中国比较文学与跨文化研究会副会长；上海外文学会副会长、中外阅读学研究专业委员会副会长等。主要研究领域为比较文学与翻译学、应用语言学。
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复旦大学哲学学院博士
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华东理工大学教授，毕业于北京大学和英国曼彻斯特大学，上海市教学名师，曾任华东理工大学外国语学院副院长，现为华东理工大学澳大利亚研究中心主任、华东理工大学研究生课程建设委员会主任、教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授、高校教师专业发展联盟“师德师风”主讲教授。获评全国师德先进、全国宝钢优秀教师、上海市“我喜欢的好老师”金奖、上海市教学名师、上海市三八红旗手等。兼任中国跨文化交际研究会常务理事，中国跨文化交际研究会上海分会副会长；上海市外文学会常务理事兼副秘书长；中国澳大利亚研究学会常务理事；全国英语报刊研究会常务理；上海外国文学学会常务理事，《中国日报》二十一世纪教育传媒高级顾问等。主要研究方向为：跨文化交际、英国文学、澳大利亚文学文化、外语教学、英语演讲与辩论等。在《外语界》《国外文学》《外语教学与研究》等发表论文50多篇。担任教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家、上海市科学技术委员会项目评审专家、上海市浦江人才计划评审专家；学术桥人才评审项目组评审专家、《跨文化研究论丛》编委和国内一些学报的审稿专家。
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A growing number of people believe that modern theories are indispensable when we try to gain an understanding of literature in relation to culture. Why is that so? And is the belief justified?
In order to clarify these questions, we should first inquire what we mean when we use the term “literature”. We will soon find that we need a dynamic concept, which emphasizes motion. There is simultaneous presence and absence of the imaginary in relation to the real; their interplay should engage our attention.
It turns out that modern theories do not just refer to remote ideas and objects somewhere “out there”—they are no less about the recipient, about ourselves, since we re-inscribe literary works in the process of reception. Any statements we venture about literary culture reveal something about us, our own predispositions. The lecture will appeal to participants to find their own position in regard to the claims of theory.
To lend substance to this, we will discuss the logic of especially influential modern theories: structuralism, post-structuralism, with implications for feminism and psychoanalysis—all the way to the impact of post-humanism. They are on the move, with mutual connections, while each theory has weaknesses. They have resulted in a counter-movement, against theorizing.
Does the range of modern theories deepen and expand our understanding of imaginative literature? Or do they divert us away from it, block our understanding rather than opening it? Is there any added value, at all, that we could gain from investigating works in light of key theories? Or are there built-in pitfalls, so that theories only pretend to be dynamic and mobile? These questions deserve intensive discussion.... and they deserve YOUR responses.
Michael STEPPAT is Professor of Literature in English at the University of Bayreuth (Germany), and an international faculty member at SISU in Shanghai (School of English Studies). He has published several books on Interculturality and Literature, as well as volumes on American studies (Discourses of Exception, Exclusion, Exchange) and on Cross-cultural Representations of Honor Cultures and Face Cultures. Michael Steppat was formerly a Professor at Arizona State University and the University of Texas (Austin), and he is a research fellow at the John Kluge Center of the Library of Congress (Washington DC).
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非物质文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是其优秀传统文化的重要组成部分。近年来，随着非遗保护国际合作的推进，非遗更为各国民心相通、文化互鉴提供了一种新的对话空间与实现路径。
讲座将从文化遗产、非遗定义、包含领域、保护举措再到中国非遗保护优秀案例与经验的分享，以期呈现非遗保护的完整概念，并从国际文化交流的视角分析如何让非遗讲好中国故事，以促进非遗保护意识的提升——实现相互的尊重、理解与欣赏，实现人类共同遗产的可持续性发展。
上海大学国际教育学院讲师。华东师范大学民俗学博士，研究方向为非物质文化遗产保护与民俗博物馆，跨文化研究。华东师范大学非物质文化遗产传承与应用研究中心特聘研究员；日本长崎大学社会多元文化部访问学者；联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》中国培训师。
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2017年普通高中新课标的颁布，2022年义务阶段课标的颁布，是两次重大事件，标志着我国新一轮基础教育课程变革的全面铺开。此次课改虽然没有上一轮课改在表面上搞得轰轰烈烈，但却是革命性的。语文教师在课程实践过程中遇到的专业挑战前所未有，学习设计能力与评价设计能力是所有中小学语文教师面临的严峻挑战。
江苏省中小学教研室中学语文教研员，江苏省中学语文特级教师，正高级教师。从事高中语文教学工作26年，从事高中语文教学专业研究工作8年。苏教版高中语文实验教科书编者，统编版高中语文教科书编者。江苏省政府督学专家组成员。
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对于置身于大数据时代的研究者们来说，如何把握一个研究领域的结构与演变，并在海量的文献数据中快速定位具有影响力或者具有变革性潜力的研究，如何时效地识别所在领域的研究前沿、热点和发展趋势等，是十分重要和迫切的课题。讲座将从科学知识图谱理论及应用、软件分析所涉及的重要文献计量学方法和核心概念、文献数据的类型、CiteSpace软件的应用范围及操作基本流程等方面进行介绍。
博士，副教授，硕士研究生导师，现任职于大连理工大学国际教育学院。主要从事科学知识图谱、国际中文教育、数字人文等方向的研究。主持国家自然科学基金青年项目、教育部中外语言合作交流中心国际中文教育课题一般项目、中央高校基本科研业务经费项目等多项课题，参与国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金面上项目、国家自然科学基金青年/面上项目等多项课题。在Scientometrics（SCI/SSCI）、Digital Scholarship in the Humanities（SSCI）、Language and Speech（SSCI）、Chinese Journal of Applied Linguistics（ESCI）、《科学学研究》（CSSCI）、《国际汉语教学研究》等期刊和国内外学术会议上发表论文20余篇，出版专著1部，参与翻译专著2部，参与编写教材5部。
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本讲座将全面系统地介绍四百多年来英国小说人物的发展轨迹、历史概貌和基本特征。讲座以英国历史进程为顺序，以小说样式转换为框架，以人物形象转型为线索，深刻揭示各个时期英国小说人物的内涵与外延及其共性与差异。在全面论述影响英国小说发展的社会环境、经济关系和文化思潮的同时，演讲者以中国学者特有的目光和理念来考察英国小说人物的形象、艺术作用、价值取向和文化特性，并科学地诠释小说人物的各种深层次问题。
线上腾讯会议号：325 516 214
上海外国语大学教授，博士生导师，外语学科学术委员会主任，教育部“跨世纪优秀人才”《英美文学研究论丛》主编，《外语高教研究》主编，上海市外国文学学会会长，党工组组长，中国高校外语学科发展联盟秘书长，中国高校外国文学跨学科研究委员会主任委员，国家社科基金重大项目首席专家，享受国务院特殊津贴专家，兼任北京外国语大学王佐良外国文学高级研究院客座研究员。已发表著作、教材和译作三十余部，论文七十余篇，并主持近十个国家和教育部社科基金项目。主要著作有《英美意识流小说》《英美现代主义文学概观》《乔伊斯的美学思想和小说艺术》《英国小说艺术史》《英国小说史》《英国小说人物史》《英国文学思想史》《英国女性小说史》《英国短篇小说史》《美国文学思想史》《美国短篇小说史》和《美国女性小说史》等。
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上海外国语大学英语学院教授、博士，主要从事英美文学的研究、翻译和教学。曾先后在加州大学伯克利分校、华盛顿大学等学习。出版专著两部，文学名著译著十余部；在国内核心期刊上发表英美文学和比较文学研究方向论文二十余篇。国家级精品课程《高级英语》、上海市精品课程《美国文学史》主讲教师。
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福建师范大学教授，英语语言文学专业、比较文学与世界文学专业博士生导师、博士后合作导师。福建省哲学社会科学领军人才。现任校学术委员会委员、学位评定委员会委员，外国语学院院长，《外国语言文学》期刊主编。中国比较文学学会理事、教学研究分会副会长、海外汉学研究分会副会长，中国外国文学学会教学研究分会副会长。
主要学术领域为比较文学（中英文学关系）与海外汉学研究。先后主持承担国家社科基金项目、国家社科基金重大招标项目子课题、国家出版基金项目、国家“十三五”重点图书规划项目等8项。出版《雾外的远音：英国作家与中国文化》《含英咀华：葛桂录教授讲中英文学关系》《中外文学交流史 中国-英国卷》《中国英国文学研究史论》《20世纪中国古代文学在英国的传播与影响》《中英文学交流系年》（上下卷）等学术著作18种，另有译著、学术散文集、教材类著述10余种。学术成果连续三届（第十一届、第十二届、第十三届）获得福建省人民政府颁发的福建省社科优秀成果一等奖，并获教育部第八届人文社科优秀成果三等奖；合作成果获得教育部人文社科优秀成果一等奖、国家级优秀教学成果二等奖，中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物奖图书奖。
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