杨成，上海外国语大学教授，博士生导师，上海全球治理与区域国别研究院执行院长，国别与区域研究交叉学科负责人，新亚欧区域国别研究创新引智基地主任，国家民委“一带一路”国别和区域研究基地上合组织与跨欧亚一体化中心主任，上海市一流研究生教育引领计划欧亚文明研究特色研究生班负责人。曾任上海市晨光学者、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学俄罗斯研究中心副主任、《俄罗斯研究》副主编，现为四种国外学术刊物的国际编委。已发表中、英、俄、法、德、日等文字的论文 60 余篇。2008 年至今其成果先后六次获省部级奖励。

博士，副教授，曾任上海对外经贸大学纪委副书记，现任该校法学院党委书记。

美国名校德州A&M大学哲学博士（教育学）。现任华东师范大学国际与比较教育研究所副教授、硕士生导师，华东师大杜威教育思想研究中心副主任，西班牙萨拉曼卡大学客座教授。主要研究领域为：教师专业身份与学习、教学实习、美国教育公平改革、全球教育治理、英语教师教育、叙述探究与元分析等。主持并参与多项国家级、省部级、国际资助和校级课题。目前，在Educational Technology Research & Development、Urban Education、Cambridge Journal of Education、Professional Development in Education等国际知名SSCI期刊上发表16篇论文；在《华东师范大学学报（教育科学版）》、《现代远程教育研究》、《比较教育研究》等知名CSSCI期刊上发表（含录用）10篇论文；参编6部英文学术著作。在《文汇报》、《中国教育报》等权威媒体上发表5篇理论文章，其中1篇被《新华文摘》全文转载。现担任《上海教育》专栏作者并发表10余篇文章。在国内外主要国际学术会议上做学术报告30余次。目前担任Urban Education(SSCI一区)、Race Ethnicity and Education（SSCI二区）、Multicultural Education Review（SSCI扩展版）、International Journal of Contemporary Educational Research等国际期刊的常任编委，曾担任SSCI期刊Asia-Pacific Journal of Teacher Education的助理主编。担任30余本国际知名SSCI期刊和主要国际会议论文(AERA、ISATT等)的评审专家。

<p>讲师，硕士生导师。本科毕业于上海财经大学对外汉语专业，硕士毕业于美国罗格斯大学语言教育专业，博士毕业于北京语言大学的语言学及应用语言学专业，并在上外完成语言测试相关的博士后研究工作。<br/></p><p>主要研究兴趣集中于汉语二语习得、语言测试，发表论文包括《句法结构和句子长度对汉语学习者口语韵律组块的影响》（《世界汉语教学》，2020）、《句法成分长度对汉语学习者韵律组块的影响》（《语言教学与研究》，2019）等，并主持中国博士后科学基金面上资助项目“汉语学习者口语韵律能力的评估”和上海市哲社项目“汉语作为第二语言研究者口语韵律发展研究”。</p>

讲师，硕士生导师。本科毕业于上海大学，硕士毕业于上海大学及美国堪萨斯大学，博士毕业于美国堪萨斯大学，并在上外完成博士后的研究工作。

主要研究领域为实验音系学、心理语言学及二语语音习得。专著《上海及无锡方言连读变调之变异性研究》由北京大学出版社/施普林格出版社联合出版，并获第五届中国社会科学院语言研究所“罗常培语言学奖”三等奖。在Laboratory Phonology、Journal of Psycholinguistic Research、Language and Speech等SCI、SSCI来源期刊上发表原创研究论文多篇。

胡开宝，教授，博士生导师，现任上海外国语大学语料库库研究院院长，兼任第三届全国翻译专业学位研究生教育指导委员会委员、中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会副主任委员、上海市语文学会副会长，担任《中国翻译》《中国外语》《山东外语教学》和《当代外语研究》等学术期刊的编委以及Routledge“应用语言学研究前沿”（Frontiers in Applied Linguistics）系列丛书、Springer“语料库与跨文化研究”系列丛书（Corpora and Intercultural Studies）和上海交通大学出版社“语料库翻译学文库”主编。在SSCI、A&HCI和CSSCI等国内外权威期刊发表论文90余篇，在国际知名出版社Springer、Palgrave Macmillan以及高等教育出版社等国内知名出版社出版学术专著9部。主持国家社科基金重大项目1项、国家社科基金一般项目2项、中国翻译研究院重大项目1项等纵向和横向科研项目。

上外英语语言文学博士、教授

上外对外合作交流处处长

曾赴意大利那不勒斯东方大学孔子学院担任中方院长

PhD from Humboldt University of Berlin. Distinguished Professor of Shanghai International Studies University (SISU), Founder and Director of the SISU Intercultural Institute, Fellow, board member and President-elect of the International Academy of Intercultural Research (IAIR), honorary board member of the Chinese Association for Intercultural Communication (CAFIC), and two-time recipient (Silver and Gold) of the Magnolia Award from the Shanghai Municipal Government. As a pioneer of both the study and teaching of Intercultural Communications in China, he focuses on researching changes in Chinese values and identity, personal and disciplinary intercultural development, as well as language+culture competence in business communication and personnel training.

虞建华，上海外国语大学教授，博士生导师，英国东英格兰大学哲学博士（1991），担任教育部英语专业指导委员会委员、中国外国文学学会英语文学研究分会会长、中国英汉语比较研究会副会长、全国美国文学研究会常务理事、上海市突出贡献专家协会常务理事、上海作家协会会员、《英美文学研究论丛》名誉主编，《外国语》《译林》《中南大学学报》《外语与翻译》杂志编委等。曾获香港中英友好奖学金（1987）、美国洛克菲洛基金会人文科学研究金（1996）和美国富布莱特基金会高级研究学者奖学金（2002）。出版学术著作八部，包括《美国文学大辞典》（商务印书馆，2015）该辞典获得2020年教育部第八届哲学社会科学优秀成果奖一等奖，以及《文化研究新议程》（外教社，2014）、《什么是“迷惘的一代”文学》（外教社，2013）、《美国文学辞典·作家与作品》（复旦大学出版社，2005）、《美国文学的第二次繁荣》（外教社，2004）、《杰克·伦敦研究》（外教社，2009）、《新西兰文学史》（外教社，1994；修订版，2015）和《20部美国小说名著评析》（外教社，1989）等著作；出版译著包括：《回首大决战》（人民文学出版社，2013）、《五号屠场》（译林，2008）、《白雪公主后传》（上海译文，2005）、文学名著《时震》（译林，2001）及文学评论著作《沈从文笔下的中国社会与文化》（华师大出版社，1994）；出版教材《英语短篇小说教程》（高教社，2010）被评为国家级精品教材；出版文集《文思与品鉴——外国文学笔札》（商务印书馆，2020）；在《外国文学评论》、《国外文学》、《外国文学》、《外国文学研究》、《当代外国文学》、《中国翻译》、《外国语》等学术刊物上发表论文50余篇。主持完成国家社科重点项目1项、国家社科基金后期资助项目1项，主持省部级项目4项。1997年被国务院人事部授予的“有突出贡献中青年专家”称号，曾获得上海市名师（2006）、上海市模范教师（2009）、全国优秀教师（2014）等荣誉。

张灿，国际工商管理学院2019级工商管理专业在读博士生（分享主题：连续决策结果反馈中的框架效应：一项ERP研究）

赵汉璇，国际工商管理学院2021级工商管理专业在读博士生（分享主题：急性应激影响社会互动的fNIRS研究）

董燕萍博士是浙江大学外国语言文化与国际交流学院心理语言学教授、博士生导师、浙江大学“文科领军学者”，国家一级学会“中国英汉语对比研究会”副会长（2014-），二级学会“心理语言学专业委员会”创会会长（2011-）；国际双语旗舰期刊Bilingualism: Language and Cognition (SSCI) 编委（2010-）及其中专刊Interpreting: a Window to Bilingual Processing联合主编（2019）；John Benjamins出版社系列丛书Bilingual Processing and Acquisition顾问（2010-）。

研究内容涉及心理语言学、神经语言学、二语习得、翻译学等,多数成果为双语的心理语言学研究。