商代金文是研究商代青铜器、文字、礼制、政治制度、社会结构的重要资料。讲座从商代金文的主要內容、中商金文探索、族徽问题、日名问题、亞形问题等五个方面对商代铜器铭文进行介绍论说。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系，核心教材传授什么内容、倡导什么价值，体现国家意志，是国家事权”。这深刻地揭示出教材建设的意识形态属性，表明教材建设事关国家利益，属于国家社会文化事务，必须由国家统筹管理。教材建设作为国家事权，意味着教材建设必须紧紧围绕“为党育人、为国育才”的目标任务，承担起为中国特色社会主义事业长远发展和人民幸福生活服务的使命。本次研讨主讲人将首先对教材建设国家事权的发展历程进行历史审视，在此基础上，他将带领大家从理解前提、理论基础、建设方略和本体确证四个方面具体理解教材建设国家事权。最后从多重话语交织共生的新话语体系这一显性特征出发，进一步阐明教材建设国家事权的思想内涵。

德国是“中国文化输出战略”实施第一个十年接受资助出版最多的国家，“中国当代文学最重要的作家作品几乎全部能有德文译作出版”。在国内学界扎堆研究“文化走出去”约略等于走进英语世界的背景下，中国文学在德语国家的译介接受研究显得尤为切要。本报告旨在探讨中国现当代文学德语译介的现状与特点、问题及趋势等，思考如何更好地在“对中国文学一直兴趣盎然的国度”持续推进我们的文学外译传播事业。

本专题以《华言拾级》（1940）和《华语课本》（1948）为中心，考察早期对外汉语教材中的诗歌和民谣，如“左手牵羊，右手牵牛，回家走回家走”，“花花轿，八人抬，抬进府门来”。我们结合文献检索，对两部教材的15首歌谣的来源做了细致考证，讨论了歌谣的构成与教材中词汇语法项目的关系，分析了歌谣进入教材的教学动因和修辞动因。研究显示，《华言拾级》的歌谣主要是用于记诵的语言材料，而《华语课本》的歌谣则是文体实践的组成部分。这种差异既是国语运动对汉语教材的影响不断深化的反映，同时也与晚清以来在华西人倡导的文体三分密切相关。

【《大学生必备的七个情商能力》系列讲座内容简介】

世界上谁的情商最高？根据MHS公司30多年来积累的情商测评结果，发现美国海豹突击队成员的情商最高，其次是成功企业的CEO，高出人口常模许多。这表明，情商在我们事业成功中至关重要。

大学里的学习生涯是人一生中非常关键的阶段。每一个同学都需要通过在学业上的成功去为入职社会做好准备，让自己在将来的职业生涯上成功。情商能力也是让我们成功的重要因素。

什么是高情商？有人说高情商就是会说话，让人舒服，和每个人都有很好的关系，能够掌控好自己和他人的情绪，等等，这些听起来好像都有道理，其实似是而非。总的来说，情商是一系列相关能力的组合。好消息是只要我们愿意，这些能力是可以学习，可以提高的。那么如何来学和提高我们的情商？

【专题七：建立健康有益的人际关系的能力：双赢关系】
什么样的人际关系才是好的关系？如何才能建立、持续有益的人际关系？Steven Covey在他的《高效能人士的7个习惯》一书提到一个高效能习惯就是“双赢思维”，在与人相处时努力达成双赢：不管对方是客户还是供应商、员工还是上级。那又该如何去建立这种双赢、持久的关系呢？这是这一讲的主要内容。

随着经济全球化趋势不断增强，中国经济进入全新的发展阶段，越来越多的中国企业积极走出国门，从事跨国生产、经营与投资活动。然而，“走出去”的企业必然要面对与国内不同的文化背景与发展环境，这给中国企业的国际化发展带来一定的风险与挑战。
在此背景之下，上海外国语大学跨文化研究中心将于2022年6月11日主办“跨文化研究论坛：中国企业走出去”，邀请跨文化交际、跨文化商务沟通、跨文化管理等各领域专家，以不同的视角就海外中国企业的跨文化交际问题分享研究成果，探讨跨文化适应问题，讨论影响合作、引起冲突的因素，研究跨国公司对当地的社会文化影响，期望突破现有研究的局限，进一步推动相关领域研究的发展。

本研究以语篇分析理论为指导，探究语篇解构与建构的路径与策略，发展学生语篇的理解力与表达力。该研究概括了语篇解构的路径：①语篇意义的理解；②人际关系的理解；③谋篇方式的理解，以及与此相应的解构策略，如语篇类型分析、情景语境分析、语篇模式分析、及物性分析、情态分析、意态分析、衔接与连贯分析、信息推进模式分析、修辞关系分析等。语篇的解构与建构或生成具有统一性。语篇建构的实然路径是读写循环，读与写的主题和语类的统一，其策略为确定语篇结构、建构话题词汇语义网、关注信息展开方式等，注重语篇的完整性和一致性。