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英语学习活动观这一概念首次出现在《普通高中英语课程标准(2017年版)》中,这一教学观念旨在通过一系列以学生为中心的教学活动,促进学生英语学科核心素养的发展,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力 。在教学实践中,一线教师对基于英语学习活动观的模式有一定认识,但对其内涵的理解有一定偏差,有难以有效、灵活运用英语学习活动观指导教学。教师需要对基于英语学习活动观的教学实践进行反思,从而有效开展教学,促进学生核心素养的发展。
陈新忠
北京教育科学研究院基础教研中心英语教研员,教育部普通高中英语课程标准修订工作组专家,北师大版普通高中教科书《英语》修订组核心成员。
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