本场讲座通过2020年发布的《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估-补充卷》以及《大学法语课程教学要求》双重视角，重新审视二外法语教学在新时代背景下的定位与价值。在此基础上，秉持“守正”与“创新”并重原则，结合Laurens等专家学者的课程构建理念，分析《新公共法语》（第二版）的编写理念与数字化教学资源，展现这套经典教材在夯实语言基础、强化交际能力、融入文化素养等方面的全新升级，探讨AI赋能下，二外法语教学在内容组织、教学方法与课程设计的可行性路径，为广大二外法语教师提供可直接落地的教学方案与优质教材支撑，以期为智能时代的二外法语课程建设提供理论支撑与实践参考。

过去十余年间，“饭圈”在社交媒体空间和现实生活里攻城略地，向主流社会展现出超乎寻常的社会动能与集体意志。主流媒体的报道汗牛充栋，粉丝研究也在学界势头正盛。2016年开始，国内相关研究的论文数量起步上扬。不过，与其他研究相比，粉丝研究更像一块多学科或跨学科交叉的飞地。当代中国的粉丝发展史就是一部粉丝寻找自身合法性的历史。不过，“饭圈”近年来的发展，促使“饭圈”的合法性不再维系于外界，即主流社会对其的评价，而在于爱豆在大众社会和主流媒体上的合法性。“饭圈”的这一转向，包括此前初代粉丝的演进和“饭圈”的扩张，的确应当被视为粉丝政治化发展的表征。只不过，粉丝的政治化发展，同媒体或研究者对粉丝的政治化处理，即把粉丝当作政治问题看待，并不是一回事。若要探究粉丝日常生活的真相，理解粉丝或“饭圈”政治性发展及其逻辑的问题是关键。研究立足于笔者过去8年间深度接触的98位“饭圈”成员而积累下来的调查资料，还有本人执教于华东师范大学过程中与同学的面对面交谈。基于这些资料，研究发现她们精神世界的政治化，敌我意识的形成，与原生家庭、情感或婚姻状态，还有工作经历等个体的人生轨迹密不可分。受此启发，本研究尝试结合精神分析和政治学理论，来重新梳理并深度探究社交媒体时代“饭圈”成员的政治意识，希望可以为当代中国的粉丝研究，甚至青年的日常生活实践，提供一条可兹替代的阐释路径。

数字经济正以前所未有的速度重塑全球产业格局与社会运行逻辑。人工智能、大数据、区块链、平台经济、数字贸易……每一个方向都在同步涌现突破性进展，每一项变革都在重新定义商业边界、就业形态与价值创造方式。身处这一浪潮之中，要想把握时代的真实走向，我们需要听见那些正在一线观察、研究与实践的人，讲述他们看到的世界。

为此，上海外国语大学国际金融贸易学院数字经济专业硕士项目推出《数字经济前沿讲座》系列课程。本系列采用开放式讲座形式，每讲聚焦一个前沿议题，邀请来自高校、科研机构与产业一线的专家学者，以亲历者与研究者的视角，分享最新的技术动态、实践案例与学术洞见。

本系列不以知识传递为唯一目标，更希望在学生与前沿实践之间建立真实的连接——让课堂不只是学习的场所，更是与这个时代对话的窗口。

在直播带货席卷全球的背景下，虚拟主播究竟该设计得“真假难辨”还是“软萌可爱”？本场讲座将通过一项结合了眼动追踪的实验研究，深度剖析虚拟主播的形象真实性如何影响消费者的购买意愿。通过本次讲座，我们将共同探讨虚拟主播视觉设计背后的心理逻辑与生理机制，为品牌如何在注意力竞争中选择最合适的数字代言人提供科学实用的建议。

功能性近红外超扫描技术（fNIRS超扫描）是基于近红外光特性、可同步监测多人脑活动的无创神经影像技术，兼具便携性、抗运动干扰及良好的时间分辨率等优势，突破了传统脑成像技术单人测量的局限，为揭示风险决策的神经机制提供了全新视角。本次讲座将重点阐述其在群体风险决策脑间耦合方面的两项研究成果，解析技术如何通过监测氧合血红蛋白浓度变化，揭示风险决策中脑区互动及认知加工过程。

当下，由于学业和人际关系的影响，大学生的负性情绪已成为影响其身心健康的重要因素。本次讲座以“情绪自救”为核心，帮助大学生掌控情绪。开篇明确情绪分类，打破认知误区，解析大学生常见负面情绪，引导正确看待“emo”。随后结合情绪ABC理论等经典理论，解读情绪产生机制，说明认知对情绪的主导作用。最后分享实操性情绪调控策略，包括情绪接纳、合理宣泄等方法，引导区分正常情绪与需专业帮助的情况，助力大学生实现情绪良性循环，以积极心态面对挑战。

Today’s global business environment is shaped by volatility, uncertainty, geopolitical tension, media disinformation, and the rapid rise of AI. Success in this complex world requires more than technical expertise, harder work, or smarter technology. What global professionals increasingly need is intercultural capacity—the dynamic and engaged abilities to understand themselves, leverage their cultural strengths, and work effectively across diverse cultures and systems.

This presentation challenges Chinese MBA students and future global leaders to develop the insights and competencies needed to thrive in multicultural environments. Participants will be guided to explore how greater self-awareness, deeper understanding of cultural patterns, and stronger intercultural communication skills can enhance leadership, collaboration, negotiation, and problem solving in international business contexts.

The goal is to inspire participants to become bridge-building Chinese global leaders—professionals who can turn cultural differences into opportunities, build trust across boundaries, and contribute constructively to a complex and rapidly changing world.