词网语义词典（WordNets）在自然语言语义处理上具有非常重要的价值，将不用语言的词网中的义项集（synsets）进行映射是跨语言词汇语义处理和计算的重要基础。本研究采用 OntoNotes 数据库的中文语义词典中释义的例句为对象，并尝试使用英语 WordNet 词典直接对中文词义进行标注。给定一个目标单词以及包含它的示例，标注者的主要任务是选择一个最能描述上下文中目标词词义的 WordNet 义项集。结果显示两个标注者之间的一致率为 38%。 研究还分析了标注不一致的案例，通过对同一个目标词所对应的两个不同义项集的语义关联（包括它们在 WordNet 概念层次结构中的位置）进行深入研究，揭示了词汇词义关联的有趣模式，并从侧面揭示了 WordNet 结构中相似概念的关联。OntoNotes是自然语言处理领域重要的带标注语言资源数据库。本研究标注的数据可以提供从 OntoNotes 中文语义词典中的词义与英文 WordNet 词典中义项集的映射，从而提升了 OntoNotes 语料库的价值。 与基于不用语言WordNet义项集的直接映射相比，本研究采用基于实例的标注方式，该方式具有不受词义定义的模糊性和不准确性影响的优点，提供了一种映射不同语言 WordNet的新方法。

普京在2012年开启第三个总统任期后，迅速将以远东开发为载体的“转向东方”提上议事日程。2014年乌克兰危机后，俄罗斯进一步将“转向东方”作为国家外交突围、经济纾困的主要策略。2022年俄乌冲突爆发后，在遭受西方阵营集体排挤的情况下，“转向东方”更是成为俄罗斯避免经济被完全排除在全球循环之外的主要依托，也是为俄罗斯经济寻找新增长点的希望。与2012年相比，2022年以来俄罗斯“转向东方”无疑更接近于战略选择，而非技术性调整。俄罗斯也的确以更空前开放的姿态面向与中国的合作，为中俄务实合作的铺开提供了重大机遇。然而，当下中俄务实合作面临一系列不得不面对的挑战，包括依赖“手动调节”、人才储备“结构矛盾”、沿边地带“去产业化”等问题。

Following the growing interest in the sociopolitical dimensions of second language teacher emotions (e.g., De Costa et al. 2019; Gkonou & Miller, 2022) and teacher well being (e.g., Mercer, 2020, 2021), I examine developments in these adjacent areas of research. Both lines of research consider the ecologies in which teachers are embedded. To illustrate the vibrant and burgeoning L2 teacher emotion research agenda, I draw on recent examples in the broader applied linguistics and second language teacher education (SLTE) research. In particular, explore how the SLTE  research landscape can be enriched by a systematic investigation of teacher emotion labor  (Benesch, 2017) and feeling rules (Zembylas, 2007), with a view to advocate for language teaching professionals.

当今世界，国际合作已经成为推动全球社会进步和文化交流的关键因素。在这一全球化的背景下，中俄两国致力于加强彼此间的教育合作。中俄教育合作的开展和深化对两国的教育体系和文化交流具有深远影响，为大国之间的文明互鉴和共同发展树立了典范。本讲座旨在研究中俄教育合作的历史和发展，重点关注双方合作的领域、合作项目的成果以及合作对双方教育的影响。

清末民初时期是世界汉语教材尤其是北京官话教材编纂最为兴盛的时期，这批教材经过被复制、改编、再编撰产生了一批系列汉语教材，成为当时汉语海外传播的最佳途径。同时，这批教材通过外文翻译、汉语方言对译等手段，产生了一批多语类教材，以服务于不同阶层或不同行业或不同受众，成为世界汉语教育史上特别重要的历史阶段。作为汉语口语教材，自然也成为研究晚清民国汉语官话、汉语方言特别重要的文献。本次讲座将重点介绍如何利用这些教材文本进行清末民初汉语本体研究和世界汉语教育史研究。

上外“跨、通、融”研究生教育质量提升系列讲座由研究生院主办，汇集国内外知名专家学者，共设有“科学与学术研究方法”“区域国别研究”“科技前沿与未来发展”三大主题。该系列讲座旨在提高我校研究生的学术水平和科研能力，彰显区域国别研究学科内涵，与科技前沿和未来发展同频共振，提升我校研究生的竞争力、发展力、持续力，助力研究生把握主动，赢得未来。

该系列讲座一年举办30场。2023级学术学位硕士研究生，在修业年限内每个主题需要参加至少4场，总数不低于12场，方可达到“学术活动与专业实践”学分的考核要求。

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托马斯·伯恩哈德在小说《修正》(1975)中，以精神人塑造和语言形式试验，展现了一种美学上的极端性。精神人罗伊特哈默借助其与自然和社会环境的对立关系，经由极端的精神与艺术追求，在一系列矛盾性的人物关系和其他关系中，完成也毁灭了自己的孤拔与丰富。而在语言运用上，小说通过重复、夸张和常规句法边界消解等语言手段，藉由叙述结构的二重或多重性、人物视角与叙述者视角的交叠性等，体现了其元虚构性质。